INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ANÁLISE DE REGISTROS DE PROJETOS NO LATTES E SIGProj

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v22.26904.050

Resumo

Este estudo analisou o registro de projetos de ensino, pesquisa e extensão realizados por docentes vinculados ao Projeto Centro de Desenvolvimento Rural Itamarati (Projeto CDR/UFGD). Foram avaliados os cadastros de 20 professores universitários nas plataformas Lattes e SIGProj, considerando projetos concluídos e em andamento. A pesquisa caracterizou-se como quantitativa, exploratória e descritiva. Na plataforma Lattes foram identificados 38 projetos de ensino, 305 projetos de pesquisa e 301 projetos de extensão. No SIGProj foram observados 239 projetos de extensão. Os resultados demonstraram equilíbrio entre os registros de projetos de pesquisa e extensão, enquanto os projetos de ensino apresentaram menor frequência de cadastro. Também foi observada maior variabilidade entre docentes quanto aos registros extensionistas. O estudo contribui para reflexões sobre a integração entre ensino, pesquisa e extensão universitária e sobre a visibilidade institucional das ações extensionistas.

Palavras-chave: Agricultura familiar; assentamento de reforma agrária; curricularização do ensino; extensão universitária.

Biografia do Autor

  • Joana Emanuele Andrade Almeida, Universidade Federal da Grande Dourados

    Aluna de Graduação na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados, MS, Brasil.

  • Marcelo Corrêa da Silva, Universidade Federal da Grande Dourados

    Médico Veterinário. Doutorado em Ciência Animal. Pós-doutorado.

  • Juliana Rosa Carrijo Mauad, Universidade Federal da Grande Dourados

    Professora na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados, MS, Brasil. Doutorado em Medicina Veterinária. Pós-doutorado.

  • Rosilda Mara Mussury Franco Silva, Universidade Federal da Grande Dourados

    Professora na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados, MS, Brasil. Doutorado em em Ciências Biológicas.

  • Carolina Marques Costa Araujo, Universidade Federal da Grande Dourados

    Professora na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Dourados, MS, Brasil. Doutorado em Zootecnia. Pós-doutorado.

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Publicado

2026-11-03

Edição

v. 22 n. 1 (2026): Publicação Continua

Seção

ARTIGOS

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