PESQUISAR, OBSERVAR, PARTICIPAR E INTERVIR EM EDUCAÇÃO: METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Abstract

O estudo endereça as vivências na extensão universitária segundo as metodologias participativas. Para isso, por meio da reflexão da prática de investigação em educação por mestrandos extensionistas, buscou-se estabelecer interfaces entre a pesquisa social científica, a participação e a interdisciplinaridade. Trata-se de uma investigação que ocorreu no grupo de pesquisa Estudos, pesquisas e práticas em Educação não Escolar na perspectiva da Educação Integral, junto ao projeto de extensão integrado Centro de Educação em Direitos Humanos. Neste viés, adotou-se como objetivo problematizar as metodologias participativas e discutir a relação da pesquisa-ação e da observação-participante como metodologias na extensão universitária. Assim, apoiou-se em uma revisão narrativa da literatura e nas experiências do trabalho de campo, caracterizando o estudo como uma pesquisa empírica orientada metodologicamente pela triangulação. Verifica-se que a centralização dos aspectos vivências na pesquisa de campo favorece a participação dos atores envolvidos. Evidencia-se que as metodologias participativas tornam possível a transformação social democrática na produção de conhecimento, como compromisso ético da extensão universitária.

Palavras-chave: Pesquisa participante; Metodologia qualitativa; Pesquisa de Campo; Interdisciplinar.