Revista Conexao UEPG
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description: A Revista Conexão UEPG - QUALIS A2 foi lançada em 2005 com o objetivo de incentivar aos que participam de projetos extensionistas a divulgar suas atividades e produção na área. As submissões são em fluxo continuo. ISSN: 2238-7315
publisher: Editora UEPG
language: es
publication name: Revista Conexao UEPG
issn: 1808-6578
copyright: a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista. b) Ao submeter um artigo à Revista Conexão UEPG e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados. c) Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Revista Conexão UEPG e que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
items: AÇÃO EXTENSIONISTA COMO FERRAMENTA DE QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
items: RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS EM UM PROJETO SOCIAL
items: UFS MAIS VIVER: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE DIFERENTES MODALIDADES DE TREINAMENTO FÍSICO NA PROMOÇÃO DE SAÚDE NA COMUNIDADE
items: FEIRA DE TALENTOS DO QUALIFICA + PROGREDIR EM JOÃO PESSOA – PB: UM RELATO DE DUAS EDIÇÕES
items: SEGURANÇA DE ALIMENTOS EM COZINHA ESCOLAR DE USO COLETIVO: DESVENDANDO O MUNDO INVISÍVEL DOS MICRORGANISMOS POR MEIO DE AÇÕES DE EXTENSÃO
items: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NA IMPLEMENTAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
items: DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN EN CIENCIA DEL SUELO A TRAVÉS DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: LA EXPERIENCIA EXPOMORFO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA BRASILEÑA
items: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO PRÁTICA FORMATIVA ESSENCIAL: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNESP
items: PESQUISAR, OBSERVAR, PARTICIPAR E INTERVIR EM EDUCAÇÃO: METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
items: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM EDITAIS DE SELEÇÃO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
items: Curricularización de la extensión: perspectiva de una estudiante del curso de Farmacia
items: O BORDADO COMO REEXISTÊNCIA: AUTORIA E MEMÓRIA EM NARRATIVAS TÊXTEIS DE MULHERES NO CONTEXTO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
items: RESÍDUOS DA MODA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
items: https://revistas.uepg.br/index.php/conexao/es/article/view/25819
items: POLÍTICAS PÚBLICAS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS DE RECICLAGEM
items: ATLETISMO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LAZER
items: SUPORTE ARQUITETÔNICO PARA DEMANDAS POPULARES (SUPOP/UFSJ): ASSESSORIA COLABORATIVA EM PLANEJAMENTO DE OBRA CIVIL
items: MEDICIÓN DE RESULTADOS Y EVALUACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN UNICULT
items: “HÁ SABERES DIFERENTES”: AÇÕES DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
items: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO COMPROMISSO SOCIAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CAMPUS LAGOA DO SINO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
items: QUANDO O TDAH E O TEA COEXISTEM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
items: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA
items: A EXTENSÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL SUSTENTÁVEL POR MEIO DO ACESSO À EDUCAÇÃO
items: ENERGIAS RENOVÁVEIS: UMA ABORDAGEM NO APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS AGRÍCOLAS NA PRODUÇÃO DE BIOGÁS
items: USO DO INSTAGRAM PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTES ESCOLARES
items: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E MODELOS DIDÁTICOS INTERATIVOS NA AULA DE BIOLOGIA MOLECULAR
items: ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO: A COMPREENSÃO DA GEOGRAFIA HISTÓRICA NO DESENVOLVIMENTO DO VALE DO RIBEIRA PARANAENSE
items: INFOINCLUSIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES: APOYO A LA GESTIÓN DE PROYECTOS PARA LA EFICACIA E IMPACTO DE LAS ACCIONES
items: A PRÁTICA EXTENSIONISTA DO PROJETO FÁBRICA ESCOLA DE DETERGENTE DO IFPR CAMPUS PALMAS: FORMULAÇÕES DE SABÕES SUSTENTÁVEIS E VERDES COM ÓLEO RESIDUAL E LEITE DE VACA
items: ENTRE ALGORITMOS E EMOÇÕES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATRAVÉS DE UM CURSO ON-LINE ABERTO E MASSIVO COMO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

AÇÃO EXTENSIONISTA COMO FERRAMENTA DE QUALIFICAÇÃO DO PROCESSO DE TRABALHO DA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
type: item
description: A extensão universitária constitui espaço estratégico de integração entre ensino, serviço e comunidade. Este relato de experiência apresenta o projeto “Implementação da Escala de Vulnerabilidade Familiar (EVFAM-BR) na Atenção Primária à Saúde de Maringá/PR”, desenvolvido pelo Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde e a 15ª Regional de Saúde. O objetivo foi relatar a experiência extensionista de ações formativas voltadas às equipes de saúde das Unidades Básicas de Saúde para o uso da EVFAM-BR, instrumento destinado à identificação e ao monitoramento de famílias em situação de vulnerabilidade. Trata-se de um relato de uma ação extensionista que envolveu oficinas teórico-práticas e acompanhamento do uso da ferramenta como instrumento do processo de trabalho. Evidenciaram-se a qualificação das equipes, o fortalecimento do vínculo interinstitucional e a incorporação de práticas baseadas em evidências, reforçando a contribuição da extensão universitária para o aprimoramento do cuidado e a integralidade na Atenção Primária à Saúde. Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde; Educação Continuada; Relações Comunidade-Instituição; Vulnerabilidade Social; Estratégia Saúde da Família.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Gabriel Pavinati
creator: Pedro Augusto Bossonario
creator: Geisiely Bessani Corcette
creator: Iven Giovanna Trindade Lino
creator: Edileuza de Fátima Rosina Nardi
creator: Lucas Vinícius de Lima
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-02
publication date: 2026-07-02
starting page: 01
ending page: 13
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v22.25858.023

RESGATANDO JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS EM UM PROJETO SOCIAL
type: item
description: O artigo apresenta a experiência do projeto de extensão “Resgatando Jogos e Brincadeiras Tradicionais”, desenvolvido pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul junto ao Centro de Apoio e Integração de Jovens (CAIJ), em Corumbá-MS. O projeto teve como objetivo resgatar jogos e brincadeiras tradicionais da cultura lúdica brasileira por meio da vivência de brinquedos como pião, elástico, corda, 5 Marias, peteca e carrinho de rolimã. A pesquisa, de natureza qualitativa e descritiva, buscou compreender a percepção das crianças sobre as atividades realizadas, os brinquedos utilizados e seus conhecimentos prévios acerca dessas práticas. Participaram aproximadamente 75 crianças em situação de vulnerabilidade social, atendidas por uma organização da sociedade civil. Os resultados evidenciaram ampla aceitação das atividades, destacando-se o pião e o jogo de 5 Marias como os brinquedos mais apreciados. Conclui-se que a ação contribuiu para a valorização da cultura lúdica tradicional e para a formação dos acadêmicos envolvidos. Palavras-chave: Criança; Jogos Tradicionais; Ludicidade; Brinquedo; Atividade Extensionista.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Rogério Zaim-de-Melo
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-02
publication date: 2026-07-02
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v22.25833.022

UFS MAIS VIVER: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE DIFERENTES MODALIDADES DE TREINAMENTO FÍSICO NA PROMOÇÃO DE SAÚDE NA COMUNIDADE
type: item
description: El envejecimiento es un proceso fisiológico e inevitable que conlleva un deterioro de las capacidades funcionales. La práctica regular de ejercicio físico es un factor modificable capaz de atenuar estos deterioros y preservar las funciones físicas y mentales. Este estudio presenta la experiencia del proyecto de extensión “UFS Mais Viver” de la Universidad Federal de Sergipe, destinado a promover la salud de mujeres mayores de São Cristóvão y Aracaju. Durante 16 semanas se ofrecieron intervenciones gratuitas, como Entrenamiento Funcional, Brain Functional Training y Prácticas Milenarias Chinas. Se evaluaron el rendimiento físico, la calidad de vida y los niveles de depresión antes y después de las intervenciones. En total, 88 mujeres participaron en todas las etapas. Los resultados mostraron mejoras en la calidad de vida, reducción de síntomas depresivos y mantenimiento de la movilidad, junto con alta satisfacción y adherencia, destacando los beneficios del ejercicio físico regular en la salud de las personas mayores.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Washington José Santos Filho
creator: Marcos Raphael Pereira-Monteiro
creator: Marzo Edir Da Silva-Grigoletto
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-19
publication date: 2026-06-19
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25771.018

FEIRA DE TALENTOS DO QUALIFICA + PROGREDIR EM JOÃO PESSOA – PB: UM RELATO DE DUAS EDIÇÕES
type: item
description: O objetivo deste relato, que envolveu os projetos de extensão “Empreender por Inspiração: Feira de Talentos do Qualifica + Progredir” e “2ª Feira de Talentos do Qualifica + Progredir: Empreender por inspiração”, é analisar em profundidade o processo de planejamento, execução e impacto da Feira de Talentos do Qualifica + Progredir, destacando seus resultados, desafios enfrentados e lições aprendidas. A trajetória metodológica adotada caracterizou-se por uma abordagem participativa, problematizadora e integradora. A elaboração deste relato considerou as seguintes etapas: capacitação e alinhamento da equipe executora em relação às ações previstas na proposta; identificação dos microempreendedores individuais participantes do Programa Qualifica Mais Progredir; realização do evento; e desenvolvimento do processo avaliativo. De modo geral, as ações desenvolvidas não apenas alcançaram o intuito proposto, como também estimularam reflexões sobre a inserção e o aprimoramento da formação empreendedora nas matrizes curriculares dos cursos envolvidos. Palavras-chave: Evento de extensão; Empreendedorismo; Formação empreendedora; Egressos.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Alysson André Régis Oliveira
creator: Allisson Silva dos Santos
creator: Andreia Cavalcanti de Oliveira
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
starting page: 01
ending page: 15
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25955.020

SEGURANÇA DE ALIMENTOS EM COZINHA ESCOLAR DE USO COLETIVO: DESVENDANDO O MUNDO INVISÍVEL DOS MICRORGANISMOS POR MEIO DE AÇÕES DE EXTENSÃO
type: item
description: As Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) representam um importante problema de saúde pública, frequentemente associado a falhas nos processos de higiene e de manipulação de alimentos. Este trabalho teve como objetivo avaliar a contaminação microbiológica de uma cozinha escolar de uso coletivo e promover a sensibilização da comunidade escolar por meio de ações de extensão. Foram realizadas análises microbiológicas de bactérias aeróbias mesófilas e enterobactérias em superfícies, utensílios e manipuladores, evidenciando elevadas contagens microbianas em diversos pontos avaliados. A partir desses resultados, foram desenvolvidos materiais educativos e oficinas expositivo-dialogadas, com o uso de recursos audiovisuais e experimentais, envolvendo cerca de 600 estudantes. A avaliação da ação extensionista indicou elevado nível de satisfação e aprendizado dos participantes, demonstrando que a integração entre o diagnóstico microbiológico e as estratégias educativas contribui para a reflexão crítica e para a melhoria das práticas de higiene e segurança dos alimentos em ambientes escolares coletivos. Palavras-chave: Contaminação microbiológica; Educação em higiene; Extensão universitária; Manipulação de alimentos.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Sibelen Vieira Oliveira
creator: Ana Júlia Etges
creator: Emilly Vitória Thiel
creator: Stephanie Pinto
creator: Luciana Senter
creator: Tahis Regina Bau
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-01
publication date: 2026-06-01
starting page: 01
ending page: 15
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25997.014

DESAFIOS E ESTRATÉGIAS NA IMPLEMENTAÇÃO DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
type: item
description: Este artigo tem como objetivo identificar e analisar os principais desafios enfrentados pelas Instituições de Educação Superior (IES) e as estratégias adotadas para a implementação da curricularização da extensão nos cursos de graduação. Metodologicamente, adota-se uma abordagem mista, de caráter exploratório e descritivo, por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL) nacional, contemplando 59 artigos científicos. Os resultados evidenciam a predominância de desafios de natureza pedagógica, articulados às dimensões institucional e social, destacando-se o amadurecimento conceitual da extensão, a transformação das práticas formativas e a carência de recursos e de normatização interna. As estratégias identificadas concentram-se na capacitação docente, no uso de metodologias ativas e na institucionalização de normativas. Conclui-se que a efetividade da curricularização da extensão depende da articulação entre essas dimensões, em consonância com os princípios formativos e transformadores da extensão universitária. Palavras-chave: Curricularização da extensão; Extensão universitária; Educação superior.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Ana Cláudia Niedhardt Capella
creator: Manuela Max Ferreira Fontoura Guedes
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-19
publication date: 2026-06-19
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25961.019

DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN EN CIENCIA DEL SUELO A TRAVÉS DE LA EXTENSIÓN UNIVERSITARIA: LA EXPERIENCIA EXPOMORFO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA BRASILEÑA
type: item
description: La integración entre la enseñanza de la Ciencia del Suelo y las actividades de extensión en escuelas de educación básica aún está poco explorada. Este estudio tuvo como objetivo reportar y analizar pedagógicamente la experiencia de ExpoMorfo, desarrollada en el marco del proyecto “Maestría en Extensión: Estudios de Posgrado en Contacto con la Sociedad” en la Universidad de Rio Verde (UniRV), con enfoque en la popularización de la Ciencia del Suelo y la contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). La iniciativa se llevó a cabo en dos escuelas de Rio Verde, Goiás, mediante estaciones interactivas que abordaron el origen del suelo, la morfología y los Oxisoles brasileños, involucrando a 280 estudiantes y miembros de la comunidad. Se adoptó un enfoque descriptivo, utilizando estrategias dialógicas y experienciales. Los resultados de aprendizaje fueron evaluados mediante un cuestionario gamificado en Kahoot con 10 preguntas, y las percepciones de los participantes se recopilaron a través de un cuestionario estructurado. Los resultados indicaron un promedio de 90 % de respuestas correctas y evaluaciones positivas. Se concluye que ExpoMorfo promovió un aprendizaje significativo y fortaleció la extensión universitaria.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Gilmar Oliveira Santos
creator: Patrícia Oliveira da Silva
creator: José Alves Campos Neto
creator: Gabriel Gomes Matias
creator: Wanessa Thais Ferreira Duarte
creator: Veridiana Cardozo Gonçalves Cantão
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-12
publication date: 2026-06-12
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.26097.016

A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO PRÁTICA FORMATIVA ESSENCIAL: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA DA UNESP
type: item
description: Este estudo analisa o papel da extensão universitária como prática indispensável à formação do bibliotecário, tendo como objeto a disciplina Projetos Integrados em Biblioteconomia da UNESP. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e configurado como estudo de caso, cujo corpus foi composto por 15 relatórios elaborados pelos alunos ao final do primeiro semestre de 2025. O método de análise de conteúdo permitiu identificar três categorias principais: impacto na formação pessoal e profissional, percepção da relevância social da extensão e desenvolvimento de competências técnicas, sociais e interpessoais. Os resultados evidenciaram que a disciplina favoreceu a articulação entre teoria e prática, a conscientização do papel social do bibliotecário e o desenvolvimento de habilidades de mediação, comunicação, cooperação e uso de tecnologias digitais. Conclui-se que consolidar ações extensionistas nos currículos de Biblioteconomia é fundamental para formar bibliotecários preparados para enfrentar desafios contemporâneos. Palavras-chave: Práticas extensionistas; Formação do bibliotecário; Biblioteconomia social; Projetos de extensão; Competências profissionais.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Etefania Cristina Pavarina
creator: Daniela Pereira dos Reis
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-12
publication date: 2026-06-12
starting page: 01
ending page: 21
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25967.017

PESQUISAR, OBSERVAR, PARTICIPAR E INTERVIR EM EDUCAÇÃO: METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
type: item
description: O estudo endereça as vivências na extensão universitária segundo as metodologias participativas. Para isso, por meio da reflexão da prática de investigação em educação por mestrandos extensionistas, buscou-se estabelecer interfaces entre a pesquisa social científica, a participação e a interdisciplinaridade. Trata-se de uma investigação que ocorreu no grupo de pesquisa Estudos, pesquisas e práticas em Educação não Escolar na perspectiva da Educação Integral, junto ao projeto de extensão integrado Centro de Educação em Direitos Humanos. Neste viés, adotou-se como objetivo problematizar as metodologias participativas e discutir a relação da pesquisa-ação e da observação-participante como metodologias na extensão universitária. Assim, apoiou-se em uma revisão narrativa da literatura e nas experiências do trabalho de campo, caracterizando o estudo como uma pesquisa empírica orientada metodologicamente pela triangulação. Verifica-se que a centralização dos aspectos vivências na pesquisa de campo favorece a participação dos atores envolvidos. Evidencia-se que as metodologias participativas tornam possível a transformação social democrática na produção de conhecimento, como compromisso ético da extensão universitária. Palavras-chave: Pesquisa participante; Metodologia qualitativa; Pesquisa de Campo; Interdisciplinar.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Gabriel de Souza
creator: Gabriela Gomes Makewitz
creator: Dinora Tereza Zucchetti
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-15
publication date: 2026-05-15
starting page: 01
ending page: 20
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25994.012

A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM EDITAIS DE SELEÇÃO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
type: item
description: Este artigo investiga como as atividades de extensão são compreendidas e valorizadas em editais de seleção de Programas de Pós-Graduação. Desenvolvido na forma de estudo de caso, nos termos de Yin (2001), o estudo realiza uma análise qualitativa de editais dos seis programas da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) avaliados com a nota máxima na Avaliação Quadrienal, referente ao ciclo avaliativo 2021-2024. A despeito da heterogeneidade dos modos de organização dos processos seletivos, constatou-se que a etapa referente à análise curricular é o momento em que são pontuadas as atividades de extensão. Ao final da análise, foram identificadas três posturas predominantes em relação ao tratamento da extensão nos editais: i) não inclusão da extensão; ii) inclusão indireta ou residual da extensão; iii) inclusão da extensão em categorias e/ou itens específicos. Palavras-chave: Extensão; Pós-Graduação; Editais.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Fábio Albert Mesquita
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-02
publication date: 2026-06-02
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.26043.015

Curricularización de la extensión: perspectiva de una estudiante del curso de Farmacia
type: item
description: La curricularización de la extensión representa un avance en la integración entre enseñanza, investigación y extensión, acercando la formación académica a las demandas sociales. Este artículo reflexiona sobre esta propuesta a partir de la experiencia de una estudiante del curso de Farmacia en el proyecto de extensión Educación en Salud de la Universidad Estadual de Ponta Grossa (UEPG). La metodología cualitativa-exploratoria incluyó una revisión bibliográfica y el análisis de la práctica extensionista. Los resultados evidenciaron que la incorporación de la extensión en el currículo fortalece el vínculo entre la universidad y la comunidad, desarrollando competencias comunicativas, éticas y humanísticas. Se concluye que la curricularización de la extensión potencia el aprendizaje, amplía la visión social de los estudiantes y consolida a la universidad como agente de transformación.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Geovana Ehlert Rosa
creator: Arcelio Benetoli
creator: Carolina Justus Buhrer
creator: Daniele Priscila da Silva Fardin Assunção
creator: Ana Paula Veber
creator: Gerusa Clazer Halila Possagno
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-20
publication date: 2026-05-20
starting page: 01
ending page: 12
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25880.013

O BORDADO COMO REEXISTÊNCIA: AUTORIA E MEMÓRIA EM NARRATIVAS TÊXTEIS DE MULHERES NO CONTEXTO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
type: item
description: Este artigo apresenta os resultados de dois projetos de extensão distintos realizados no Curso de Tecnologia em Produção Cultural da UEPG/NUTEAD, em parceria com a Cáritas Socialis, em Guarapuava/PR. O primeiro, vinculado à Atividade Cultura Viva: presença na comunidade, introduziu o bordado livre como prática de experimentação sensível, com foco na expressão individual. O segundo, desenvolvido na Atividade Fazendo a diferença na comunidade, foi estruturado a partir da análise dos resultados iniciais e do interesse institucional em aprofundar a ação, reunindo novas participantes e algumas mulheres do grupo anterior para produzir peças têxteis com potencial expositivo. O objetivo foi analisar o bordado autoral como prática de expressão, memória e reexistência entre mulheres. A abordagem qualitativa integrou observação participante, rodas de conversa e registros fotográficos. Os resultados evidenciam fortalecimento de vínculos, ampliação da autonomia criativa e promoção de pertencimento, culminando em mostras públicas e na seleção de obras para o projeto Sou Guarapuava. Palavras- chave: Mulheres; Bordado; Extensão Universitária; Autoria feminina; Arte.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Joice Tesseroli Fadel
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-06
publication date: 2026-05-06
starting page: 01
ending page: 16
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25884.008

RESÍDUOS DA MODA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
type: item
description: A educação ambiental apresenta-se como uma via privilegiada para estimular a reflexão crítica e a participação ativa da comunidade escolar em iniciativas sustentáveis. Este artigo apresenta as atividades articuladas entre pesquisa e extensão realizadas no projeto Ensino de moda na escola e suas manifestações culturais, realizado em uma escola de ensino fundamental de Novo Hamburgo/RS, voltado para a sensibilização ambiental por meio da temática dos resíduos da moda. A iniciativa buscou aproximar adolescentes da problemática socioambiental gerada pelo descarte de tecidos e roupas, promovendo atividades práticas de reaproveitamento criativo. O projeto evidenciou o potencial da educação ambiental como ferramenta de transformação social, ao estimular reflexões sobre consumo consciente, sustentabilidade e responsabilidade coletiva. Palavras-chave: Educação ambiental; Extensão universitária; Resíduos da moda; Reaproveitamento criativo; Sustentabilidade escolar.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Jessica Zaikowski Apaulaza
creator: Ana Cleia Christovam Hoffman
creator: Vanusca Dalosto Jahno
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-07-02
publication date: 2026-07-02
starting page: 01
ending page: 13
doi: 10.5212//Rev.Conexao.v22.26083.024

https://revistas.uepg.br/index.php/conexao/es/article/view/25819
type: item
title: LA INTERLOCUCIÓN ENTRE LA INVESTIGACIÓN Y LA EXTENSIÓN EN EL ESTUDIO DE LA FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL: UN RELATO DE EXPERIENCIA A PARTIR DEL PROYECTO “TRILHAS FORMATIVAS EN POLÍTICAS EDUCACIONALES
description: La investigación analiza las interfaces entre la extensión universitaria y la financiación de la educación básica, a partir de la experiencia del Grupo de Estudios en Financiamiento de la Educación en el proyecto de extensión “Trilhas Formativas en Políticas Educacionales”, vinculado a la Universidad del Estado de Rio Grande do Norte (UERN), con el objetivo de revelar la experiencia de extensión universitaria en la interlocución de los debates sobre la financiación de la educación básica en Brasil. Se trata de un estudio cualitativo, fundamentado en el enfoque histórico-dialéctico, utilizando el método de los Núcleos de Significación en los textos académicos sobre el financiamiento de la educación básica. Los resultados evidencian tres núcleos: el financiamiento como expresión de la lucha social por el fondo público; la redistribución como principio de justicia educativa; y la extensión como mediación entre conocimiento y transformación social. Se concluye que la articulación entre extensión e investigación fortalece a la universidad pública como espacio de resistencia y emancipación, esencial para la efectivación del derecho a la educación.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Sanzia Cicimaria Coelho Cortez
creator: Clodoaldo Farias de Andrade
creator: Ciclene
creator: Aliny Cristina Silva Alves
creator: Allan
creator: Fabrício Aarão Freire Carvalho
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-11
publication date: 2026-05-11
starting page: 01
ending page: 16
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25884.011

POLÍTICAS PÚBLICAS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS DE RECICLAGEM
type: item
description: Este artigo discute o papel da extensão universitária junto a Empreendimentos Econômicos Solidários (EESs) de reciclagem e direcionados para a implementação de Políticas Públicas (PPs) de gerenciamento de resíduos sólidos. Para tanto, se utilizou da metodologia pautada no tipo de pesquisa de estudo de caso com observação participante e adotou como amostra os EES(s) atendidos pelo Programa Ambiente-se, em três situações, com características e de localidades diferentes. Realizamos a descrição de dois casos que selecionamos para serem objeto de reflexão nesse artigo e correlacionamos eles ao conceito de extensão. Os instrumentos jurídicos aqui analisados têm a capacidade de serem replicados em outras instituições que realizam este tipo de trabalho extensionista com EES(s) constituídos por catadoras e catadores. Objetiva refletir sobre as atividades de extensão e suas contribuições para docentes e discentes de Cursos de graduação e pós-graduação em Direito no Brasil. Por fim, problematiza a assistência jurídica gratuita, as principais formas de atendimento e suas consequências para a democratização do acesso à justiça.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Fernanda Henrique Cupertino Alcantara
creator: Rosana Ribeiro Felisberto
creator: Jamir Calili Ribeiro
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-07
publication date: 2026-05-07
starting page: 01
ending page: 15
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25904.009

ATLETISMO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LAZER
type: item
description: Resumo Este estudo apresenta um relato de experiência desenvolvido no Estágio Curricular Supervisionado em Lazer do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM), articulado ao projeto de extensão Atletismo NAUEM. O objetivo foi descrever e analisar as experiências vivenciadas e suas contribuições para a formação acadêmica e profissional, bem como para a promoção do esporte como prática de lazer no contexto universitário. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, com análise temática organizada em dois eixos: formação acadêmica no contexto da prática extensionista e esporte como prática de lazer. As experiências incluíram a semana de vivências e testes e a elaboração de intervenção baseada em análise SWOT. Os resultados indicam que a articulação entre estágio e extensão potencializa a formação e amplia o acesso ao esporte. Conclui-se que o projeto contribui para a democratização do lazer e da prática esportiva na universidade. Palavras-chave: Atletismo; Extensão Universitária; Educação Física; Esporte Universitário; Formação Profissional.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Éliton Miranda da Silva
creator: Jeferson Roberto Rojo
creator: Giuliano Gomes de Assis Pimentel
creator: Luciane Cristina Arantes
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-06
publication date: 2026-05-06
starting page: 01
ending page: 15
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25904.010

SUPORTE ARQUITETÔNICO PARA DEMANDAS POPULARES (SUPOP/UFSJ): ASSESSORIA COLABORATIVA EM PLANEJAMENTO DE OBRA CIVIL
type: item
description: Este artigo visa apresentar o escopo de atuação do programa de extensão Suporte Arquitetônico para Demandas Populares (SUPOP), voltado à assessoria de planejamento em construção civil na cidade de São João del-Rei (Minas Gerais, Brasil) e região. Entre as motivações estão a demanda de moradores, o anseio pela melhoria na qualidade das edificações e a revisão do campo da arquitetura. As atividades incluem a divulgação das ações, a captação de demandas, a elaboração dos suportes de planejamento, bem como o monitoramento das obras. Por meio da exploração de metodologias colaborativas, fomenta-se a autonomia e o empoderamento de indivíduos e coletivos, protagonizando-os como principais agentes decisórios em seus empreendimentos. No âmbito de unidade curricular do curso de Arquitetura e Urbanismo, já foram abordados 101 casos particulares e três escolas públicas. Os resultados alcançados e a devolutiva dos participantes indicam êxito e caminhos para a ampliação da abrangência do programa. Palavras-chave: Autoprodução; Assessoria técnica; Planejamento arquitetônico; Construção civil; Metodologias colaborativas.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Marcos Vinícius Teles Guimarães
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-23
publication date: 2026-06-23
starting page: 01
ending page: 21
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.26038.021

MEDICIÓN DE RESULTADOS Y EVALUACIÓN DEL IMPACTO SOCIAL DEL PROYECTO DE EXTENSIÓN UNICULT
type: item
description: Este estudio de caso, de enfoque mixto y carácter descriptivo, evalúa el impacto social del proyecto de extensión UNICult en la frontera entre Santana do Livramento (Brasil) y Rivera (Uruguay) durante 2023 y 2024. Desarrollado por estudiantes de la Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), el proyecto promueve actividades culturales orientadas a democratizar el acceso a la cultura y fortalecer los lazos comunitarios. La investigación empleó metodologías de Evaluación de Impacto Social (PSIA, PIA y ToC), combinando entrevistas con 10 estudiantes gestores, cuestionarios aplicados a 55 participantes y análisis documental. Los resultados muestran avances en competencias socioemocionales como trabajo en equipo (71%), expresión creativa (69,1%) y liderazgo (56,3%), siendo percibido como “una forma de escapar de la realidad y de las presiones académicas”. El UNICult se alinea con los ODS 3, 4, 5, 10, 11 y 17, aunque enfrenta desafíos relacionados con la escasez de recursos y la dependencia de alianzas. Se concluye que el proyecto promueve la inclusión cultural y la cohesión comunitaria, configurándose como un modelo replicable de extensión universitaria.
subject: Dossiê: Curricularização da Extensão
  topic: section
creator: Dienifer Sinara Diaz Ramos
creator: Thiago Antonio Beuron Correa de Barros
rights: Derechos de autor
date: 2026-07-21
publication date: 2026-07-21

“HÁ SABERES DIFERENTES”: AÇÕES DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
type: item
description: Objetivou-se relatar as experiências obtidas por meio de vivências de extensão universitária, no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS), embasadas pelo referencial da Educação Popular em Saúde (EPS). Trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado com pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e Diabetes Mellitus (DM), vinculadas a uma Unidade Básica de Saúde (UBS) de município da região norte do Ceará, Brasil, cuja vivência aconteceu de agosto a dezembro de 2023. Previamente, realizou-se análise sobre o território e os respectivos atores para identificação das necessidades e posterior elaboração de plano de ações, com intuito de fortalecer as potencialidades e superar ou minimizar as fragilidades identificadas. As ações contaram com o apoio dos profissionais da equipe da Estratégia Saúde da Família (ESF), principalmente enfermeiros e Agentes Comunitários de Saúde (ACS), que resultaram em momentos de valorização do conhecimento popular, associado ao saber científico. Realizaram-se práticas integrativas e complementares em saúde para promover diálogos sobre HAS, DM, bem-estar físico e mental, arteterapia e plantas medicinais. As atividades realizadas junto aos usuários da UBS implicaram na troca e construção de saberes, bem como aproximação dos estudantes de graduação em Enfermagem com ESF e a realidade de vida das pessoas do território, permitindo efetuar cuidado em saúde mais significativo e humanizado. Palavras-chave: Educação Popular em Saúde; Enfermagem; Extensão Universitária.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Caio San Rodrigues
creator: Ana Kelly Cândido Vasconcelos
creator: Ravena Petra Mororó Ziesemer
creator: Maria Amelia Carneiro Bezerra
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-15
publication date: 2026-04-15
starting page: 01
ending page: 13
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25266.006

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO COMPROMISSO SOCIAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CAMPUS LAGOA DO SINO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
type: item
description: Este artigo analisa a extensão universitária no campus Lagoa do Sino da Universidade Federal de São Carlos. Considera seu contexto de criação, seu desenvolvimento e as particularidades de um campus rural localizado em região de baixo IDH. O objetivo foi identificar como a extensão é apresentada nos documentos institucionais e como se materializa nas práticas acadêmicas. A metodologia utilizada foi a análise documental, envolvendo o Plano de Desenvolvimento Institucional, a Proposta de Implementação do campus, o Regimento Geral de Extensão, relatórios de gestão e registros de atividades curriculares de extensão. Os resultados indicam que a extensão é descrita como um mecanismo estratégico de desenvolvimento regional. Também evidenciam que as ações se concretizam por meio de práticas educativas, culturais e científicas que articulam ensino, pesquisa e extensão e dialogam com a comunidade local. Conclui-se que, no campus Lagoa do Sino, a extensão assume um compromisso social e cultural alinhado às demandas do território. Palavras-chave: Educação Superior. Desenvolvimento Regional. Integração Universidade-Comunidade.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Joyce Fico Ramalhães de Souza
creator: Bruno Rafael Santos de Cerqueira
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-03-23
publication date: 2026-03-23
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25746.004

QUANDO O TDAH E O TEA COEXISTEM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
type: item
description: Este estudo, vinculado ao projeto de extensão “Neurodiversidade: a extensão universitária promovendo inclusão social”, teve como objetivo investigar, por meio de revisão sistemática, a correlação entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes. A busca foi realizada em bases como SciELO, PubMed e Elsevier, seguindo diretrizes do Ministério da Saúde. Após triagem de 1.000 estudos, 13 foram incluídos. Os resultados apontaram alta prevalência de comorbidade TEA-TDAH, com sobreposição sintomatológica e perfis clínicos distintos. Os instrumentos diagnósticos foram variados, com destaque para ADOS, ADI-R e escalas de Conners. A coocorrência representa um desafio diagnóstico e terapêutico, demandando protocolos específicos. Conclui-se que a coexistência dos transtornos impacta o desenvolvimento neuropsicológico e funcional, reforçando a importância de diagnóstico precoce e abordagem integrada. Palavras-chave: Adolescente; Crianças; Diagnóstico; TEA; TDAH.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Alyne Gabriele Barros de Oliveira
creator: Gabriel Paschoal Oliveira
creator: Nívea Panerari Ravel de Oliveira
creator: Pamella Francisquini Gardin
creator: Carmem Patrícia Barbosa
rights: Derechos de autor 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-10
publication date: 2025-12-10
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25533.057

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA
type: item
description: Este artigo discute a extensão universitária como espaço formativo relevante para o desenvolvimento profissional docente, ressaltando seu impacto na práxis pedagógica da educação básica. A pesquisa, de caráter qualitativo e sustentada pela pedagogia crítica, dialoga com referenciais como Freire (1996), Jezine (2004), Giroux (1997) e Pimenta (2006). O estudo considerou ações registradas no Sistema de Gestão da Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo (Sigex/Ufes) entre 2013 e 2023, além de questionários aplicados a professores universitários e da educação básica. Os achados evidenciam a extensão como espaço de diálogo, reflexão e construção coletiva, favorecendo a reelaboração das práticas pedagógicas. Contudo, foram identificadas dificuldades, como excesso de demandas, concentração geográfica das iniciativas e carência de políticas de incentivo à formação continuada. Conclui-se que, sob uma perspectiva crítica, a extensão se consolida como lócus estratégico de formação, fortalecendo a articulação entre universidade e escola e reafirmando a docência como prática social transformadora. Palavras-chave: Extensão universitária; Formação docente; Educação básica; Práxis pedagógica.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Marineia Kohler
creator: Kalline Pereira Aroeira
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-03-02
publication date: 2026-03-02
starting page: 01
ending page: 16
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25669.001

A EXTENSÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL SUSTENTÁVEL POR MEIO DO ACESSO À EDUCAÇÃO
type: item
description: O objetivo é apresentar duas ações de extensão que contribuíram para a divulgação do PPGDTS e para qualificar a elaboração dos projetos de pesquisa enviados para o seu processo seletivo. As ações estiveram vinculadas ao projeto de extensão “Ações de comunicação e divulgação científica no âmbito do desenvolvimento territorial sustentável”. A metodologia envolveu a realização de duas lives, em 2023 e 2024, e uma oficina de elaboração de projeto de pesquisa. Houve mais de mil visualizações das lives disponibilizadas no YouTube. Quanto à oficina, a divulgação dela atingiu seis dos sete municípios do Litoral do Paraná. Ainda que apenas 65 pessoas de um total de 166 inscritos tenham obtido frequência suficiente para o certificado, a procura demonstra que houve interesse na realização do curso. Metade dos aprovados no processo seletivo do mestrado do PPGDTS em 2024 participaram da oficina, o que sugere que a referida atividade atingiu seus objetivos. Palavras-chave: Projeto de Extensão; Processo Seletivo; Formação.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Viviane Camejo Pereira
creator: Heloísa Letícia da Silva Conceição
creator: Lauro Allan Almeida Duvoisin
creator: Vanessa Reis de Oliveira Caetano
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-16
publication date: 2026-04-16
starting page: 01
ending page: 13
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25497.007

ENERGIAS RENOVÁVEIS: UMA ABORDAGEM NO APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS AGRÍCOLAS NA PRODUÇÃO DE BIOGÁS
type: item
description: O projeto de extensão Energia renováveis: uma abordagem no aproveitamento de resíduos agrícolas na produção de biogás teve como objetivo difundir conhecimentos científicos e práticos sobre biodigestores, promovendo sua aplicação como alternativa sustentável no meio rural. As ações foram desenvolvidas por meio de metodologia extensionista, envolvendo estudantes do ensino médio, técnico, tecnológico e de graduação em minicursos, oficinas e ações formativas. Também foram realizadas exposições educativas, feiras de ciências e atividades lúdicas para ampliar o diálogo com escolas técnicas e agricultores familiares. Os experimentos práticos utilizaram esterco bovino e resíduos ruminais, possibilitando avaliar o potencial de produção de biogás e do digestato como biofertilizante. Como produto, elaborou-se uma cartilha didática destinada à difusão junto a agricultores. A extensão universitária desempenha papel estratégico na popularização da ciência, fortalecendo a sustentabilidade energética e a transformação social em comunidades rurais. Palavras-chave: Biodigestor; Educação ambiental; Extensão universitária; Sustentabilidade.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Jocélio dos Santos Araújo
creator: Rosane Cláudia Rodrigues
creator: Alexandre Veras
creator: Lucas Sousa Brito
creator: Lis Lanni Oliveira Pereira
creator: Ismael dos Santos Cabral
rights: Derechos de autor 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-11
publication date: 2025-12-11
starting page: 01
ending page: 17
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25574.059

USO DO INSTAGRAM PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTES ESCOLARES
type: item
description: O avanço das redes sociais digitais vem transformando as interações sociais e possibilitando novas práticas de leitura e difusão do conhecimento, destacando-se por seu foco na comunicação visual e pelo uso frequente entre adolescentes. Este estudo objetiva apresentar o uso do Instagram como tecnologia educativa em saúde sexual e reprodutiva de adolescentes escolares. Trata-se de um relato de experiência, de abordagem descritiva, realizada no segundo semestre de 2023 com 50 alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual no interior do Ceará. Criou-se o perfil @proj.saudesexualnaadolescencia, com publicações interativas durante sete semanas sobre temáticas da saúde sexual e reprodutiva. Foram produzidos 45 posts, 18 enquetes, 171 stories, quatro reels e uma live de encerramento, gerando 599 comentários. Conclui-se que a experiência de utilizar a plataforma demonstrou a viabilidade de um espaço eficaz de aprendizagem, com bom engajamento e potencial pedagógico positivo para a educação em saúde. Palavras-chave: Tecnologia educacional; Redes sociais online; Saúde sexual e reprodutiva; Adolescentes; Saúde Escolar.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Thiago Rodrigo Cruz Farias
creator: Joyce Mazza Nunes Aragão
creator: Mauro Moura Brito Filho
creator: Maria Taís Machado Albuquerque
creator: Maristela Inês Osawa Vasconcelos
creator: Andréa Soares Rocha da Silva
rights: Derechos de autor 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-12
publication date: 2025-12-12
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25496.060

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E MODELOS DIDÁTICOS INTERATIVOS NA AULA DE BIOLOGIA MOLECULAR
type: item
description: As inovações tecnológicas revolucionaram o mundo atual com resultados surpreendentes. Difundir ciência e tecnologia entre os estudantes de escolas públicas no Brasil significa incentivar futuros mentores em processos inovadores, especialmente na área da saúde. Este artigo apresenta os resultados obtidos em duas edições do projeto de extensão "Inovação e tecnologia: a Biologia Molecular (BM) a serviço da saúde e dentro da escola". A abordagem metodológica permitiu aos alunos do ensino médio explorar a aplicabilidade da BM em prol da saúde humana. Foram utilizadas diferentes estratégias envolvendo metodologias ativas, como os modelos didáticos interativos, a gamificação e as estações interativas com as técnicas e tecnologias da BM. As diferentes abordagens metodológicas envolveram e motivaram os alunos em uma atividade significativa, reforçando a importância dos conhecimentos científicos e tecnológicos para a resolução de problemas cotidianos. Além disso, exploraram conceitos complexos e abstratos a partir das experiências vivenciadas. Palavras-chave: Biologia molecular; Tecnologia; Coronavírus; Metodologias ativas; Ensino médio.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Keila Adriana Magalhães Ferreira
creator: Neliane Cristina Moreira
creator: Cláudia Almeida Oliveira Murta
creator: Elaine Cristina Bento Oliveira
creator: Ingrid de Oliveira Marques
creator: André Luiz Pedrosa
rights: Derechos de autor 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-10
publication date: 2025-12-10
starting page: 01
ending page: 20
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25691.058

ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO: A COMPREENSÃO DA GEOGRAFIA HISTÓRICA NO DESENVOLVIMENTO DO VALE DO RIBEIRA PARANAENSE
type: item
description: Analisamos, neste texto, a complexidade das relações dialéticas entre o espaço natural, a sociedade e as decisões políticas constituintes do Vale do Ribeira Paranaense, a partir da análise da geografia histórica dos municípios de Cerro Azul e Doutor Ulysses. Esses são remanescentes do que foi a ex-colônia Assunguy, uma das mais antigas do estado do Paraná e que atualmente apresentam, respectivamente, os menores Índices de Desenvolvimento Humano do estado. Esta pesquisa foi realizada por meio da execução do Projeto de Prestação de Serviço Extensionista intitulado “Assessoria na construção de projetos de desenvolvimento urbano e regional dos municípios com IDH médio e baixo no Estado do Paraná, por meio da elaboração/revisão de seus Planos Diretores Participativos”. Com essa prática de pesquisa-extensão, identificamos que estes municípios são o resultado das variáveis multiescalares de decisões políticas e econômicas que foram tomadas ao longo do tempo e que, atualmente, são dependentes de sua trajetória. Palavras-chave: Cerro Azul; Doutor Ulysses; Vale do Ribeira Paranaense; Colônia Assunguy; Desenvolvimento Regional.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Andriéli Gmach
creator: Marcio Jose Ornat
rights: Derechos de autor 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-15
publication date: 2025-12-15
starting page: 01
ending page: 17
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25144.061

INFOINCLUSIÓN DE LAS PERSONAS MAYORES: APOYO A LA GESTIÓN DE PROYECTOS PARA LA EFICACIA E IMPACTO DE LAS ACCIONES
type: item
description: La investigación-acción de extensión "Salud Digital y Salud Pública: Interconexiones para la Promoción de la Salud de las Personas Mayores", realizada en 2025, constituye el núcleo de este artículo. Este artículo busca informar sobre cómo la gestión de proyectos, según el método DMAIC (definición-D, medición-M, análisis-A, implementación-I, control-C), guió la planificación de esta investigación centrada en la inclusión digital de las personas mayores en Florianópolis. El proyecto de investigación se definió (D) mediante una revisión bibliográfica, debates con expertos y la coordinación con el Departamento de Asistencia Social. Para el seguimiento (M), se crearon indicadores basados en un modelo lógico. Los factores que influyen en la alfabetización digital se abordaron en la capacitación del equipo (A). El diálogo y la concertación a través de diversos canales incluyeron la implementación, y la sistematización de cada etapa según el público objetivo, las metas, los indicadores y los resultados esperados constituyó el control (C). Detallar estrategias fructíferas y replicables para la inclusión digital de las personas mayores implica una contribución social relevante. Palabras Claves: Salud Digital; Inclusión Digital; Envejecimiento Saludable; Gestión del Conocimiento para la Investigación en Salud.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Flávia Christiane de Azevedo Machado
creator: Anna Quialheiro Abreu da Silva
creator: André Junqueira Xavier
creator: Denise Philomene Joseph van Aanholt
creator: Gabriel Henrich da Silva
creator: Eleonora d`'Orsi
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-02
publication date: 2026-04-02
starting page: 01
ending page: 19
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25523.005

A PRÁTICA EXTENSIONISTA DO PROJETO FÁBRICA ESCOLA DE DETERGENTE DO IFPR CAMPUS PALMAS: FORMULAÇÕES DE SABÕES SUSTENTÁVEIS E VERDES COM ÓLEO RESIDUAL E LEITE DE VACA
type: item
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Ana Luiza Fernandes Silva
creator: Maiky Ferreira de Lima
creator: Edneia Durli Giusti
creator: João Paulo Stadler
creator: Letícia Thaís Chendynski
creator: Sandra Inês Adams Angnes Gomes
rights: Derechos de autor 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-03-23
publication date: 2026-03-23
starting page: 01
ending page: 18
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.23208.003

ENTRE ALGORITMOS E EMOÇÕES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATRAVÉS DE UM CURSO ON-LINE ABERTO E MASSIVO COMO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
type: item
description: O artigo apresenta um relato de experiência do curso on-line aberto e massivo (MOOC), intitulado “Inteligência Emocional e Inteligência Artificial: um debate para o futuro da educação”, ofertado ao grande público interessado na temática no âmbito da educação, abrangendo, assim, professores e estudantes de licenciatura. O estudo tem por objetivo apresentar o curso e analisar dados coletados pelos cursistas por meio de análises multivariadas, a fim de verificar expectativas e possibilidades da integração entre Inteligência Artificial e Inteligência Emocional. A metodologia consiste em relato de experiência e análise textual de respostas de fóruns no período de julho de 2024 a abril de 2025. O curso segue disponível, e novas interações podem ocorrer após a publicação deste estudo. Os resultados apresentam os temas abordados pelo curso e as conexões estabelecidas pelos cursistas. O MOOC produzido e o material gerado em virtude dele serão úteis na disseminação do conceito de Amorismo em tempos de Inteligência Artificial. Palavras-chave: Amorismo; Inteligência Emocional; Inteligência Artificial; Iramuteq; Análise textual.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Cristiano da Cruz Fraga
creator: Cecilia Decarli
creator: Cíntia Inês Boll
rights: Derechos de autor 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-11-25
publication date: 2025-11-25
starting page: 01
ending page: 17
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25037.052