JOGO DE XADREZ: CULTURA, DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO E ESTÍMULO PARA A APRENDIZAGEM

Auteurs-es

  • Luciana Mafalda Elias de Assis Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)
  • Jonas Botan Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)
  • Nelson Kaus Foppa Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)

Mots-clés :

jogo de xadrez, cultura, raciocínio lógico.

Résumé

Este trabalho apresenta algumas considerações sobre a inserção de um espaço cultural tendo como principal mediador o jogo de xadrez. A finalidade deste espaço cultural intitulado “Ponto do Xadrez”, consiste em oferecer aos seus participantes estudos teóricos sobre o jogo de xadrez e atividades que sejam motivadoras para sua prática. O “Ponto do Xadrez” está sendo desenvolvido na Universidade do Estado de Mato Grosso - Campus Universitário de Sinop e também, na Escola Estadual Olímpio João Pissinati Guerra, localizada no Município de Sinop. A partir da realização deste trabalho foi possível perceber algumas influências deste espaço cultural no cotidiano escolar de seus participantes. Alguns resultados indicam que é possível ensinar e praticar o jogo de xadrez de forma prazerosa, levando-se em conta o desenvolvimento das habilidades intelectuais de quem o pratica.

Biographies de l'auteur-e

  • Luciana Mafalda Elias de Assis, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)
    Professora da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas do Campus Universitário de Sinop da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Brasil. Mestre em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).
  • Jonas Botan, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)
    Aluno do Curso de Engenharia Civil da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Brasil.
  • Nelson Kaus Foppa, Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)
    Aluno do Curso de Engenharia Civil da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Brasil.

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Publié

2014-11-21

Numéro

Vol. 10 No. 2 (2014): Julho-Dezembro de 2014

Rubrique

ARTIGOS

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