https://revistas.uepg.br/index.php/conexao <p><strong>A Revista Conexão UEPG - QUALIS A3</strong> foi lançada em 2005 com o objetivo de incentivar aos que participam de projetos extensionistas a divulgar suas atividades e produção na área. As submissões são em fluxo continuo.</p> <p> </p> <p>ISSN: 2238-7315</p> pt-BR Revista Conexão UEPG 1808-6578 <p align="left">a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a <a href="https://br.creativecommons.org/">Creative Commons Attribution License</a> que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista.</p> <p align="left">b) Ao submeter um artigo à Revista Conexão UEPG e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.</p> <p>c) Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Revista Conexão UEPG e que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. </p> <p align="left"><span style="font-size: 8.5pt; line-height: 115%; font-family: Verdana, sans-serif;"><a href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" rel="license"><img src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" alt="Licença Creative Commons" /></a><br />Este obra está licenciado com uma Licença <a href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt_BR" rel="license">Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional</a>.</span></p> https://revistas.uepg.br/index.php/conexao/article/view/25176 <p>O município de Barra do Jacaré-PR possui apenas um estabelecimento de saúde com atendimento ambulatorial. O Projeto Saúde Bucal, um programa de extensão permanente intitulado “Implementação de Ações de Promoção, Prevenção e Indicação de Tratamento da Saúde Bucal na Região Norte do Paraná”, propõe a integração dos profissionais à população-alvo para apresentar a importância da saúde bucal. Como metodologia, realiza instrução em macromodelos, escovação supervisionada, palestras e teatros. O presente relato tem por objetivo descrever as atividades e os cenários práticos da atuação dos acadêmicos com finalidade educativa e preventiva para a promoção da saúde bucal. Como resultado, observou-se significativa modificação nos hábitos da população-alvo no que diz respeito à prevenção de doenças e intercorrências em saúde bucal. Conclui-se que o maior impacto causado pelo projeto foi a disseminação de conhecimento e instrução sobre saúde bucal em um município de baixo IDH.</p> <p>Palavras-chave: Saúde Bucal; Extensão; Baixo IDH; Prevenção.</p> Nicole Christine Luiz Lopes Ana Clara Martins de Souza Geovanna Rodrigues Antunes Laís Fernanda de Oliveira Almeida Juliana Zorzi Col´ete João Lopes Toledo Neto Copyright (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-03-04 2026-03-04 22 1 01 13 10.5212/Rev.Conexao.v.22.20176.002 https://revistas.uepg.br/index.php/conexao/article/view/25669 <p>Este artigo discute a extensão universitária como espaço formativo relevante para o desenvolvimento profissional docente, ressaltando seu impacto na práxis pedagógica da educação básica. A pesquisa, de caráter qualitativo e sustentada pela pedagogia crítica, dialoga com referenciais como Freire (1996), Jezine (2004), Giroux (1997) e Pimenta (2006). O estudo considerou ações registradas no Sistema de Gestão da Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo (Sigex/Ufes) entre 2013 e 2023, além de questionários aplicados a professores universitários e da educação básica. Os achados evidenciam a extensão como espaço de diálogo, reflexão e construção coletiva, favorecendo a reelaboração das práticas pedagógicas. Contudo, foram identificadas dificuldades, como excesso de demandas, concentração geográfica das iniciativas e carência de políticas de incentivo à formação continuada. Conclui-se que, sob uma perspectiva crítica, a extensão se consolida como lócus estratégico de formação, fortalecendo a articulação entre universidade e escola e reafirmando a docência como prática social transformadora.</p> <p>Palavras-chave: Extensão universitária; Formação docente; Educação básica; Práxis pedagógica.</p> Marineia Kohler Kalline Pereira Aroeira Copyright (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-03-02 2026-03-02 22 1 01 16 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25669.001