Revista Conexao UEPG
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description: A Revista Conexão UEPG - QUALIS A2 foi lançada em 2005 com o objetivo de incentivar aos que participam de projetos extensionistas a divulgar suas atividades e produção na área. As submissões são em fluxo continuo. ISSN: 2238-7315
publisher: Editora UEPG
language: pt-BR
publication name: Revista Conexao UEPG
issn: 1808-6578
copyright: a) Os autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação inicial nesta revista. b) Ao submeter um artigo à Revista Conexão UEPG e tê-lo aprovado os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a Revista redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados. c) Os leitores são livres para transferir, imprimir e utilizar os artigos publicados na Revista, desde que haja sempre menção explícita ao(s) autor (es) e à Revista Conexão UEPG e que não haja qualquer alteração no trabalho original. Qualquer outro uso dos textos precisa ser aprovado pelo(s) autor (es) e pela Revista. Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.
items: SEGURANÇA DE ALIMENTOS EM COZINHA ESCOLAR DE USO COLETIVO: DESVENDANDO O MUNDO INVISÍVEL DOS MICRORGANISMOS POR MEIO DE AÇÕES DE EXTENSÃO
items: PESQUISAR, OBSERVAR, PARTICIPAR E INTERVIR EM EDUCAÇÃO: METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
items: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM EDITAIS DE SELEÇÃO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
items: CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE FARMÁCIA: UMA PERSPECTIVA DISCENTE NO PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
items: O BORDADO COMO REEXISTÊNCIA: AUTORIA E MEMÓRIA EM NARRATIVAS TÊXTEIS DE MULHERES NO CONTEXTO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
items: A INTERLOCUÇÃO ENTRE A PESQUISA E A EXTENSÃO NO ESTUDO DO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROJETO TRILHAS FORMATIVAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS
items: POLÍTICAS PÚBLICAS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS DE RECICLAGEM
items: ATLETISMO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LAZER
items: MEDIÇÃO DE RESULTADOS E AVALIAÇÃO DO IMPACTO SOCIAL DO PROJETO DE EXTENSÃO UNICULT
items: “HÁ SABERES DIFERENTES”: AÇÕES DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
items: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO COMPROMISSO SOCIAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CAMPUS LAGOA DO SINO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
items: QUANDO O TDAH E O TEA COEXISTEM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
items: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA
items: A EXTENSÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL SUSTENTÁVEL POR MEIO DO ACESSO À EDUCAÇÃO
items: ENERGIAS RENOVÁVEIS: UMA ABORDAGEM NO APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS AGRÍCOLAS NA PRODUÇÃO DE BIOGÁS
items: USO DO INSTAGRAM PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTES ESCOLARES
items: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E MODELOS DIDÁTICOS INTERATIVOS NA AULA DE BIOLOGIA MOLECULAR
items: ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO: A COMPREENSÃO DA GEOGRAFIA HISTÓRICA NO DESENVOLVIMENTO DO VALE DO RIBEIRA PARANAENSE
items: INFOINCLUSÃO DE PESSOAS IDOSAS: SUBSÍDIOS DA GESTÃO DE PROJETOS PARA A EFETIVIDADE E IMPACTO DAS AÇÕES
items: A PRÁTICA EXTENSIONISTA DO PROJETO FÁBRICA ESCOLA DE DETERGENTE DO IFPR CAMPUS PALMAS: FORMULAÇÕES DE SABÕES SUSTENTÁVEIS E VERDES COM ÓLEO RESIDUAL E LEITE DE VACA
items: ENTRE ALGORITMOS E EMOÇÕES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATRAVÉS DE UM CURSO ON-LINE ABERTO E MASSIVO COMO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
items: ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: RELATO SOBRE UMA ATIVIDADE RECREATIVA COM BASE NA EDUCAÇÃO CTS – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
items: PROGRAMA DE EXTENSÃO PERMANENTE: IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES DE PROMOÇÃO, PREVENÇÃO E INDICAÇÃO DE TRATAMENTO DA SAÚDE BUCAL NA CIDADE DE BARRA DO JACARÉ-PR: RELATO DE EXPERIÊNCIA
items: LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE JOGOS COLABORATIVOS: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, LUDICIDADE E MEDIAÇÃO DE SABERES
items: AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CURRICULARIZADA: CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO DE CONFORMIDADE COM BASE EM DIRETRIZES NORMATIVAS E INSTITUCIONAIS
items: POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO SEMIÁRIDO: A EXPERIÊNCIA DA NOITE INTERNACIONAL DE OBSERVAÇÃO DA LUA EM MUNICÍPIOS DO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE E DO CEARÁ
items: CONECTANDO ACADEMIA E SOCIEDADE: O IMPACTO DO PROJETO BIOTEC O QUÊ? NA POPULARIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO EM BIOTECNOLOGIA DE ALIMENTOS
items: AÇÕES DE CUIDADO NA CONSULTA DE ENFERMAGEM NO PRÉ-NATAL EM PROJETO DE EXTENSÃO
items: ALIMENTO SEGURO E SAÚDE PÚBLICA: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ESCOLA DE REALEZA-PR
items: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CÁRCERE: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR EM GESTÃO SOCIAL, AGROECOLOGIA E SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL

SEGURANÇA DE ALIMENTOS EM COZINHA ESCOLAR DE USO COLETIVO: DESVENDANDO O MUNDO INVISÍVEL DOS MICRORGANISMOS POR MEIO DE AÇÕES DE EXTENSÃO
type: item
description: As Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA) representam um importante problema de saúde pública, frequentemente associado a falhas nos processos de higiene e de manipulação de alimentos. Este trabalho teve como objetivo avaliar a contaminação microbiológica de uma cozinha escolar de uso coletivo e promover a sensibilização da comunidade escolar por meio de ações de extensão. Foram realizadas análises microbiológicas de bactérias aeróbias mesófilas e enterobactérias em superfícies, utensílios e manipuladores, evidenciando elevadas contagens microbianas em diversos pontos avaliados. A partir desses resultados, foram desenvolvidos materiais educativos e oficinas expositivo-dialogadas, com o uso de recursos audiovisuais e experimentais, envolvendo cerca de 600 estudantes. A avaliação da ação extensionista indicou elevado nível de satisfação e aprendizado dos participantes, demonstrando que a integração entre o diagnóstico microbiológico e as estratégias educativas contribui para a reflexão crítica e para a melhoria das práticas de higiene e segurança dos alimentos em ambientes escolares coletivos. Palavras-chave: Contaminação microbiológica; Educação em higiene; Extensão universitária; Manipulação de alimentos.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Sibelen Vieira Oliveira
creator: Ana Júlia Etges
creator: Emilly Vitória Thiel
creator: Stephanie Pinto
creator: Luciana Senter
creator: Tahis Regina Bau
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-01
publication date: 2026-06-01
starting page: 01
ending page: 15
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25997.014

PESQUISAR, OBSERVAR, PARTICIPAR E INTERVIR EM EDUCAÇÃO: METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
type: item
description: O estudo endereça as vivências na extensão universitária segundo as metodologias participativas. Para isso, por meio da reflexão da prática de investigação em educação por mestrandos extensionistas, buscou-se estabelecer interfaces entre a pesquisa social científica, a participação e a interdisciplinaridade. Trata-se de uma investigação que ocorreu no grupo de pesquisa Estudos, pesquisas e práticas em Educação não Escolar na perspectiva da Educação Integral, junto ao projeto de extensão integrado Centro de Educação em Direitos Humanos. Neste viés, adotou-se como objetivo problematizar as metodologias participativas e discutir a relação da pesquisa-ação e da observação-participante como metodologias na extensão universitária. Assim, apoiou-se em uma revisão narrativa da literatura e nas experiências do trabalho de campo, caracterizando o estudo como uma pesquisa empírica orientada metodologicamente pela triangulação. Verifica-se que a centralização dos aspectos vivências na pesquisa de campo favorece a participação dos atores envolvidos. Evidencia-se que as metodologias participativas tornam possível a transformação social democrática na produção de conhecimento, como compromisso ético da extensão universitária. Palavras-chave: Pesquisa participante; Metodologia qualitativa; Pesquisa de Campo; Interdisciplinar.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Gabriel de Souza
creator: Gabriela Gomes Makewitz
creator: Dinora Tereza Zucchetti
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-15
publication date: 2026-05-15
starting page: 01
ending page: 20
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25994.012

A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM EDITAIS DE SELEÇÃO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
type: item
description: Este artigo investiga como as atividades de extensão são compreendidas e valorizadas em editais de seleção de Programas de Pós-Graduação. Desenvolvido na forma de estudo de caso, nos termos de Yin (2001), o estudo realiza uma análise qualitativa de editais dos seis programas da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) avaliados com a nota máxima na Avaliação Quadrienal, referente ao ciclo avaliativo 2021-2024. A despeito da heterogeneidade dos modos de organização dos processos seletivos, constatou-se que a etapa referente à análise curricular é o momento em que são pontuadas as atividades de extensão. Ao final da análise, foram identificadas três posturas predominantes em relação ao tratamento da extensão nos editais: i) não inclusão da extensão; ii) inclusão indireta ou residual da extensão; iii) inclusão da extensão em categorias e/ou itens específicos. Palavras-chave: Extensão; Pós-Graduação; Editais.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Fábio Albert Mesquita
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-06-02
publication date: 2026-06-02
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.26043.015

CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE FARMÁCIA: UMA PERSPECTIVA DISCENTE NO PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
type: item
description: A curricularização da extensão nas universidades visa fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e a sociedade. Este estudo, caracterizado como relato de experiência com abordagem qualitativa reflexiva, analisa a vivência de uma acadêmica de Farmácia no projeto Educação em Saúde da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). A metodologia envolveu revisão bibliográfica e análise reflexiva baseada em observações e registros das atividades extensionistas. Os resultados evidenciaram que a inserção precoce na extensão favoreceu o desenvolvimento da comunicação com diferentes públicos, da adaptação da linguagem técnico-científica e da segurança na realização de procedimentos farmacêuticos em contextos reais. Também foram identificadas dificuldades na articulação entre teoria e prática, além da necessidade de suporte pedagógico para a atuação discente. Conclui-se que a curricularização da extensão contribui para a formação profissional ao aproximar os acadêmicos das demandas reais do cuidado em saúde, desde que acompanhada de estratégias institucionais adequadas. Palavras-chave: extensão universitária; educação em saúde; ensino superior; capacitação profissional; farmácia.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Geovana Ehlert Rosa
creator: Arcelio Benetoli
creator: Carolina Justus Buhrer
creator: Daniele Priscila da Silva Fardin Assunção
creator: Ana Paula Veber
creator: Gerusa Clazer Halila Possagno
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-20
publication date: 2026-05-20
starting page: 01
ending page: 12
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25880.013

O BORDADO COMO REEXISTÊNCIA: AUTORIA E MEMÓRIA EM NARRATIVAS TÊXTEIS DE MULHERES NO CONTEXTO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
type: item
description: Este artigo apresenta os resultados de dois projetos de extensão distintos realizados no Curso de Tecnologia em Produção Cultural da UEPG/NUTEAD, em parceria com a Cáritas Socialis, em Guarapuava/PR. O primeiro, vinculado à Atividade Cultura Viva: presença na comunidade, introduziu o bordado livre como prática de experimentação sensível, com foco na expressão individual. O segundo, desenvolvido na Atividade Fazendo a diferença na comunidade, foi estruturado a partir da análise dos resultados iniciais e do interesse institucional em aprofundar a ação, reunindo novas participantes e algumas mulheres do grupo anterior para produzir peças têxteis com potencial expositivo. O objetivo foi analisar o bordado autoral como prática de expressão, memória e reexistência entre mulheres. A abordagem qualitativa integrou observação participante, rodas de conversa e registros fotográficos. Os resultados evidenciam fortalecimento de vínculos, ampliação da autonomia criativa e promoção de pertencimento, culminando em mostras públicas e na seleção de obras para o projeto Sou Guarapuava. Palavras- chave: Mulheres; Bordado; Extensão Universitária; Autoria feminina; Arte.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Joice Tesseroli Fadel
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-06
publication date: 2026-05-06
starting page: 01
ending page: 16
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25884.008

A INTERLOCUÇÃO ENTRE A PESQUISA E A EXTENSÃO NO ESTUDO DO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROJETO TRILHAS FORMATIVAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS
type: item
description: A pesquisa analisa as interfaces entre a extensão universitária e o financiamento da educação básica, a partir da experiência do Grupo de Estudos em Financiamento da Educação no projeto de extensão “Trilhas Formativas em Políticas Educacionais”, vinculado à Universidade do Estado do Rio Grande do Norte-UERN, tendo como objetivo, revelar a experiência de extensão universitária na interlocução dos debates sobre o financiamento da educação básica no Brasil. Trata-se de um estudo qualitativo, fundamentado na abordagem histórico-dialética, utilizando o método dos Núcleos de Significação nos textos acadêmicos sobre o financiamento na educação básica. Os resultados evidenciam três núcleos: o financiamento como expressão da luta social pelo fundo público; a redistribuição como princípio de justiça educacional e a extensão como mediação entre conhecimento e transformação social. Conclui-se que a articulação entre extensão e pesquisa fortalece a universidade pública como espaço de resistência e emancipação, essencial à efetivação do direito à educação. Palavras-chaves: Extensão universitária; Financiamento da educação básica; FUNDEB; Equidade educacional.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Sanzia Cicimaria Coelho Cortez
creator: Clodoaldo Farias de Andrade
creator: Ciclene Alves da Silva
creator: Aliny Cristina Silva Alves
creator: Allan Solano Souza Souza
creator: Fabrício Aarão Freire Carvalho
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-11
publication date: 2026-05-11
starting page: 01
ending page: 16
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25884.011

POLÍTICAS PÚBLICAS, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E EMPREENDIMENTOS ECONÔMICOS SOLIDÁRIOS DE RECICLAGEM
type: item
description: Este artigo discute o papel da extensão universitária junto a Empreendimentos Econômicos Solidários (EESs) de reciclagem e direcionados para a implementação de Políticas Públicas (PPs) de gerenciamento de resíduos sólidos. Para tanto, se utilizou da metodologia pautada no tipo de pesquisa de estudo de caso com observação participante e adotou como amostra os EES(s) atendidos pelo Programa Ambiente-se, em três situações, com características e de localidades diferentes. Realizamos a descrição de dois casos que selecionamos para serem objeto de reflexão nesse artigo e correlacionamos eles ao conceito de extensão. Os instrumentos jurídicos aqui analisados têm a capacidade de serem replicados em outras instituições que realizam este tipo de trabalho extensionista com EES(s) constituídos por catadoras e catadores. Objetiva refletir sobre as atividades de extensão e suas contribuições para docentes e discentes de Cursos de graduação e pós-graduação em Direito no Brasil. Por fim, problematiza a assistência jurídica gratuita, as principais formas de atendimento e suas consequências para a democratização do acesso à justiça.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Fernanda Henrique Cupertino Alcantara
creator: Rosana Ribeiro Felisberto
creator: Jamir Calili Ribeiro
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-07
publication date: 2026-05-07
starting page: 01
ending page: 15
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25904.009

ATLETISMO NA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM LAZER
type: item
description: Resumo Este estudo apresenta um relato de experiência desenvolvido no Estágio Curricular Supervisionado em Lazer do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM), articulado ao projeto de extensão Atletismo NAUEM. O objetivo foi descrever e analisar as experiências vivenciadas e suas contribuições para a formação acadêmica e profissional, bem como para a promoção do esporte como prática de lazer no contexto universitário. Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, com análise temática organizada em dois eixos: formação acadêmica no contexto da prática extensionista e esporte como prática de lazer. As experiências incluíram a semana de vivências e testes e a elaboração de intervenção baseada em análise SWOT. Os resultados indicam que a articulação entre estágio e extensão potencializa a formação e amplia o acesso ao esporte. Conclui-se que o projeto contribui para a democratização do lazer e da prática esportiva na universidade. Palavras-chave: Atletismo; Extensão Universitária; Educação Física; Esporte Universitário; Formação Profissional.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Éliton Miranda da Silva
creator: Jeferson Roberto Rojo
creator: Giuliano Gomes de Assis Pimentel
creator: Luciane Cristina Arantes
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-05-06
publication date: 2026-05-06
starting page: 01
ending page: 15
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25904.010

MEDIÇÃO DE RESULTADOS E AVALIAÇÃO DO IMPACTO SOCIAL DO PROJETO DE EXTENSÃO UNICULT
type: item
description: Este estudo de caso, de abordagem mista e caráter descritivo, avalia o impacto social do projeto de extensão UNICult na fronteira Santana do Livramento (BR) e Rivera (UY) entre 2023 e 2024. Desenvolvido por estudantes da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA), o projeto promove atividades culturais voltadas à democratização do acesso à cultura e ao fortalecimento de laços comunitários. A pesquisa utilizou metodologias de Avaliação de Impacto Social (PSIA, PIA e ToC), combinando entrevistas com 10 discentes gestores, questionários aplicados a 55 participantes e análise documental. Os resultados indicam avanços em competências socioemocionais como trabalho em equipe (71%), expressão criativa (69,1%) e liderança (56,3%), sendo percebido como “uma forma de escape da realidade e das pressões acadêmicas”. O UNICult mostra alinhamento aos ODS 3, 4, 5, 10, 11 e 17, mas enfrenta desafios relacionados à escassez de recursos e dependência de parcerias. Conclui-se que o projeto promove inclusão cultural e coesão comunitária, configurando um modelo replicável de extensão universitária.
subject: Dossiê: Curricularização da Extensão - ARTIGOS
  topic: section
creator: Dienifer Sinara Diaz Ramos
creator: Thiago Antonio Beuron Correa de Barros
rights: Direitos autorais (c)
date: 2026-06-10
publication date: 2026-06-10

“HÁ SABERES DIFERENTES”: AÇÕES DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
type: item
description: Objetivou-se relatar as experiências obtidas por meio de vivências de extensão universitária, no âmbito da Atenção Primária à Saúde (APS), embasadas pelo referencial da Educação Popular em Saúde (EPS). Trata-se de estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado com pessoas com Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) e Diabetes Mellitus (DM), vinculadas a uma Unidade Básica de Saúde (UBS) de município da região norte do Ceará, Brasil, cuja vivência aconteceu de agosto a dezembro de 2023. Previamente, realizou-se análise sobre o território e os respectivos atores para identificação das necessidades e posterior elaboração de plano de ações, com intuito de fortalecer as potencialidades e superar ou minimizar as fragilidades identificadas. As ações contaram com o apoio dos profissionais da equipe da Estratégia Saúde da Família (ESF), principalmente enfermeiros e Agentes Comunitários de Saúde (ACS), que resultaram em momentos de valorização do conhecimento popular, associado ao saber científico. Realizaram-se práticas integrativas e complementares em saúde para promover diálogos sobre HAS, DM, bem-estar físico e mental, arteterapia e plantas medicinais. As atividades realizadas junto aos usuários da UBS implicaram na troca e construção de saberes, bem como aproximação dos estudantes de graduação em Enfermagem com ESF e a realidade de vida das pessoas do território, permitindo efetuar cuidado em saúde mais significativo e humanizado. Palavras-chave: Educação Popular em Saúde; Enfermagem; Extensão Universitária.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Caio San Rodrigues
creator: Ana Kelly Cândido Vasconcelos
creator: Ravena Petra Mororó Ziesemer
creator: Maria Amelia Carneiro Bezerra
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-15
publication date: 2026-04-15
starting page: 01
ending page: 13
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25266.006

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO COMPROMISSO SOCIAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO CAMPUS LAGOA DO SINO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
type: item
description: Este artigo analisa a extensão universitária no campus Lagoa do Sino da Universidade Federal de São Carlos. Considera seu contexto de criação, seu desenvolvimento e as particularidades de um campus rural localizado em região de baixo IDH. O objetivo foi identificar como a extensão é apresentada nos documentos institucionais e como se materializa nas práticas acadêmicas. A metodologia utilizada foi a análise documental, envolvendo o Plano de Desenvolvimento Institucional, a Proposta de Implementação do campus, o Regimento Geral de Extensão, relatórios de gestão e registros de atividades curriculares de extensão. Os resultados indicam que a extensão é descrita como um mecanismo estratégico de desenvolvimento regional. Também evidenciam que as ações se concretizam por meio de práticas educativas, culturais e científicas que articulam ensino, pesquisa e extensão e dialogam com a comunidade local. Conclui-se que, no campus Lagoa do Sino, a extensão assume um compromisso social e cultural alinhado às demandas do território. Palavras-chave: Educação Superior. Desenvolvimento Regional. Integração Universidade-Comunidade.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Joyce Fico Ramalhães de Souza
creator: Bruno Rafael Santos de Cerqueira
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-03-23
publication date: 2026-03-23
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25746.004

QUANDO O TDAH E O TEA COEXISTEM EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
type: item
description: Este estudo, vinculado ao projeto de extensão “Neurodiversidade: a extensão universitária promovendo inclusão social”, teve como objetivo investigar, por meio de revisão sistemática, a correlação entre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes. A busca foi realizada em bases como SciELO, PubMed e Elsevier, seguindo diretrizes do Ministério da Saúde. Após triagem de 1.000 estudos, 13 foram incluídos. Os resultados apontaram alta prevalência de comorbidade TEA-TDAH, com sobreposição sintomatológica e perfis clínicos distintos. Os instrumentos diagnósticos foram variados, com destaque para ADOS, ADI-R e escalas de Conners. A coocorrência representa um desafio diagnóstico e terapêutico, demandando protocolos específicos. Conclui-se que a coexistência dos transtornos impacta o desenvolvimento neuropsicológico e funcional, reforçando a importância de diagnóstico precoce e abordagem integrada. Palavras-chave: Adolescente; Crianças; Diagnóstico; TEA; TDAH.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Alyne Gabriele Barros de Oliveira
creator: Gabriel Paschoal Oliveira
creator: Nívea Panerari Ravel de Oliveira
creator: Pamella Francisquini Gardin
creator: Carmem Patrícia Barbosa
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-10
publication date: 2025-12-10
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25533.057

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES ENTRE A UNIVERSIDADE E A ESCOLA
type: item
description: Este artigo discute a extensão universitária como espaço formativo relevante para o desenvolvimento profissional docente, ressaltando seu impacto na práxis pedagógica da educação básica. A pesquisa, de caráter qualitativo e sustentada pela pedagogia crítica, dialoga com referenciais como Freire (1996), Jezine (2004), Giroux (1997) e Pimenta (2006). O estudo considerou ações registradas no Sistema de Gestão da Extensão da Universidade Federal do Espírito Santo (Sigex/Ufes) entre 2013 e 2023, além de questionários aplicados a professores universitários e da educação básica. Os achados evidenciam a extensão como espaço de diálogo, reflexão e construção coletiva, favorecendo a reelaboração das práticas pedagógicas. Contudo, foram identificadas dificuldades, como excesso de demandas, concentração geográfica das iniciativas e carência de políticas de incentivo à formação continuada. Conclui-se que, sob uma perspectiva crítica, a extensão se consolida como lócus estratégico de formação, fortalecendo a articulação entre universidade e escola e reafirmando a docência como prática social transformadora. Palavras-chave: Extensão universitária; Formação docente; Educação básica; Práxis pedagógica.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Marineia Kohler
creator: Kalline Pereira Aroeira
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-03-02
publication date: 2026-03-02
starting page: 01
ending page: 16
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25669.001

A EXTENSÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL SUSTENTÁVEL POR MEIO DO ACESSO À EDUCAÇÃO
type: item
description: O objetivo é apresentar duas ações de extensão que contribuíram para a divulgação do PPGDTS e para qualificar a elaboração dos projetos de pesquisa enviados para o seu processo seletivo. As ações estiveram vinculadas ao projeto de extensão “Ações de comunicação e divulgação científica no âmbito do desenvolvimento territorial sustentável”. A metodologia envolveu a realização de duas lives, em 2023 e 2024, e uma oficina de elaboração de projeto de pesquisa. Houve mais de mil visualizações das lives disponibilizadas no YouTube. Quanto à oficina, a divulgação dela atingiu seis dos sete municípios do Litoral do Paraná. Ainda que apenas 65 pessoas de um total de 166 inscritos tenham obtido frequência suficiente para o certificado, a procura demonstra que houve interesse na realização do curso. Metade dos aprovados no processo seletivo do mestrado do PPGDTS em 2024 participaram da oficina, o que sugere que a referida atividade atingiu seus objetivos. Palavras-chave: Projeto de Extensão; Processo Seletivo; Formação.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Viviane Camejo Pereira
creator: Heloísa Letícia da Silva Conceição
creator: Lauro Allan Almeida Duvoisin
creator: Vanessa Reis de Oliveira Caetano
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-16
publication date: 2026-04-16
starting page: 01
ending page: 13
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25497.007

ENERGIAS RENOVÁVEIS: UMA ABORDAGEM NO APROVEITAMENTO DE RESÍDUOS AGRÍCOLAS NA PRODUÇÃO DE BIOGÁS
type: item
description: O projeto de extensão Energia renováveis: uma abordagem no aproveitamento de resíduos agrícolas na produção de biogás teve como objetivo difundir conhecimentos científicos e práticos sobre biodigestores, promovendo sua aplicação como alternativa sustentável no meio rural. As ações foram desenvolvidas por meio de metodologia extensionista, envolvendo estudantes do ensino médio, técnico, tecnológico e de graduação em minicursos, oficinas e ações formativas. Também foram realizadas exposições educativas, feiras de ciências e atividades lúdicas para ampliar o diálogo com escolas técnicas e agricultores familiares. Os experimentos práticos utilizaram esterco bovino e resíduos ruminais, possibilitando avaliar o potencial de produção de biogás e do digestato como biofertilizante. Como produto, elaborou-se uma cartilha didática destinada à difusão junto a agricultores. A extensão universitária desempenha papel estratégico na popularização da ciência, fortalecendo a sustentabilidade energética e a transformação social em comunidades rurais. Palavras-chave: Biodigestor; Educação ambiental; Extensão universitária; Sustentabilidade.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Jocélio dos Santos Araújo
creator: Rosane Cláudia Rodrigues
creator: Alexandre Veras
creator: Lucas Sousa Brito
creator: Lis Lanni Oliveira Pereira
creator: Ismael dos Santos Cabral
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-11
publication date: 2025-12-11
starting page: 01
ending page: 17
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25574.059

USO DO INSTAGRAM PARA EDUCAÇÃO EM SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DE ADOLESCENTES ESCOLARES
type: item
description: O avanço das redes sociais digitais vem transformando as interações sociais e possibilitando novas práticas de leitura e difusão do conhecimento, destacando-se por seu foco na comunicação visual e pelo uso frequente entre adolescentes. Este estudo objetiva apresentar o uso do Instagram como tecnologia educativa em saúde sexual e reprodutiva de adolescentes escolares. Trata-se de um relato de experiência, de abordagem descritiva, realizada no segundo semestre de 2023 com 50 alunos do 1º ano do Ensino Médio de uma escola estadual no interior do Ceará. Criou-se o perfil @proj.saudesexualnaadolescencia, com publicações interativas durante sete semanas sobre temáticas da saúde sexual e reprodutiva. Foram produzidos 45 posts, 18 enquetes, 171 stories, quatro reels e uma live de encerramento, gerando 599 comentários. Conclui-se que a experiência de utilizar a plataforma demonstrou a viabilidade de um espaço eficaz de aprendizagem, com bom engajamento e potencial pedagógico positivo para a educação em saúde. Palavras-chave: Tecnologia educacional; Redes sociais online; Saúde sexual e reprodutiva; Adolescentes; Saúde Escolar.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Thiago Rodrigo Cruz Farias
creator: Joyce Mazza Nunes Aragão
creator: Mauro Moura Brito Filho
creator: Maria Taís Machado Albuquerque
creator: Maristela Inês Osawa Vasconcelos
creator: Andréa Soares Rocha da Silva
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-12
publication date: 2025-12-12
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25496.060

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO MÉDIO: UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS E MODELOS DIDÁTICOS INTERATIVOS NA AULA DE BIOLOGIA MOLECULAR
type: item
description: As inovações tecnológicas revolucionaram o mundo atual com resultados surpreendentes. Difundir ciência e tecnologia entre os estudantes de escolas públicas no Brasil significa incentivar futuros mentores em processos inovadores, especialmente na área da saúde. Este artigo apresenta os resultados obtidos em duas edições do projeto de extensão "Inovação e tecnologia: a Biologia Molecular (BM) a serviço da saúde e dentro da escola". A abordagem metodológica permitiu aos alunos do ensino médio explorar a aplicabilidade da BM em prol da saúde humana. Foram utilizadas diferentes estratégias envolvendo metodologias ativas, como os modelos didáticos interativos, a gamificação e as estações interativas com as técnicas e tecnologias da BM. As diferentes abordagens metodológicas envolveram e motivaram os alunos em uma atividade significativa, reforçando a importância dos conhecimentos científicos e tecnológicos para a resolução de problemas cotidianos. Além disso, exploraram conceitos complexos e abstratos a partir das experiências vivenciadas. Palavras-chave: Biologia molecular; Tecnologia; Coronavírus; Metodologias ativas; Ensino médio.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Keila Adriana Magalhães Ferreira
creator: Neliane Cristina Moreira
creator: Cláudia Almeida Oliveira Murta
creator: Elaine Cristina Bento Oliveira
creator: Ingrid de Oliveira Marques
creator: André Luiz Pedrosa
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-10
publication date: 2025-12-10
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ending page: 20
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25691.058

ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO: A COMPREENSÃO DA GEOGRAFIA HISTÓRICA NO DESENVOLVIMENTO DO VALE DO RIBEIRA PARANAENSE
type: item
description: Analisamos, neste texto, a complexidade das relações dialéticas entre o espaço natural, a sociedade e as decisões políticas constituintes do Vale do Ribeira Paranaense, a partir da análise da geografia histórica dos municípios de Cerro Azul e Doutor Ulysses. Esses são remanescentes do que foi a ex-colônia Assunguy, uma das mais antigas do estado do Paraná e que atualmente apresentam, respectivamente, os menores Índices de Desenvolvimento Humano do estado. Esta pesquisa foi realizada por meio da execução do Projeto de Prestação de Serviço Extensionista intitulado “Assessoria na construção de projetos de desenvolvimento urbano e regional dos municípios com IDH médio e baixo no Estado do Paraná, por meio da elaboração/revisão de seus Planos Diretores Participativos”. Com essa prática de pesquisa-extensão, identificamos que estes municípios são o resultado das variáveis multiescalares de decisões políticas e econômicas que foram tomadas ao longo do tempo e que, atualmente, são dependentes de sua trajetória. Palavras-chave: Cerro Azul; Doutor Ulysses; Vale do Ribeira Paranaense; Colônia Assunguy; Desenvolvimento Regional.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Andriéli Gmach
creator: Marcio Jose Ornat
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-15
publication date: 2025-12-15
starting page: 01
ending page: 17
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25144.061

INFOINCLUSÃO DE PESSOAS IDOSAS: SUBSÍDIOS DA GESTÃO DE PROJETOS PARA A EFETIVIDADE E IMPACTO DAS AÇÕES
type: item
description: A pesquisa-ação de caráter extensionista “Saúde digital e Saúde Coletiva: interconexões para promoção à saúde do idoso”, ocorrida em 2025, é o cerne deste artigo que objetiva relatar a experiência de como a gestão de projetos, segundo o método DMAIC (definição-D, medição-M, análise-A, implementação-I, controle-C), orientou o planejamento desta pesquisa voltada à infoinclusão de pessoas idosas de Florianópolis. O projeto de pesquisa foi definido (D) por revisão de literatura, conversa com experts e articulação com a Secretaria de Assistência Social. Para o monitoramento (M) criaram-se indicadores, a partir de um modelo lógico. Os fatores que influenciam no letramento digital foram abordados em treinamento da equipe (A), o diálogo e pactuação por canais diversos contemplaram a implementação e a sistematização de cada etapa segundo público-alvo, metas, indicadores e resultados esperados configurou o controle (C). Detalhar estratégias profícuas e replicáveis sobre infoinclusão de idosos implica relevante contribuição social. Palavras-Chave: Saúde Digital; Inclusão Digital; Envelhecimento Saudável; Gestão do Conhecimento para a Pesquisa em Saúde.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Flávia Christiane de Azevedo Machado
creator: Anna Quialheiro Abreu da Silva
creator: André Junqueira Xavier
creator: Denise Philomene Joseph van Aanholt
creator: Gabriel Henrich da Silva
creator: Eleonora d`'Orsi
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-04-02
publication date: 2026-04-02
starting page: 01
ending page: 19
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.25523.005

A PRÁTICA EXTENSIONISTA DO PROJETO FÁBRICA ESCOLA DE DETERGENTE DO IFPR CAMPUS PALMAS: FORMULAÇÕES DE SABÕES SUSTENTÁVEIS E VERDES COM ÓLEO RESIDUAL E LEITE DE VACA
type: item
description: É sabido que o comércio alimentício consome muita quantidade de óleo vegetal em processos de frituras, não podendo ser reutilizado ilimitadamente, devido à degradação oxidativa, e o resíduo causa prejuízos ambientais quando descartado de forma inadequada em pias de cozinha, vasos sanitários ou até mesmo diretamente no solo. Nesse sentido, entre as diversas opções de reciclagem do óleo residual, a fabricação de sabão é a mais utilizada, devido à simplicidade e facilidade do processo de produção. Este trabalho apresenta atividades articuladas ao Ensino, Pesquisa e Extensão realizadas no projeto Fábrica Escola de Detergentes do IFPR campus Palmas, apresentando uma formulação de sabão alternativa, segura e ecológica. O projeto tem uma relevância social, interação dialógica, indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, atuando na comunidade interna e externa. As formulações com leite e sais de ácidos graxos oriundos de óleo residual em sua composição são biodegradáveis, sustentáveis e verdes, além de possuírem excelente qualidade físico-química e alto poder de limpeza. Processos mais verdes são desenvolvidos no projeto, incluindo possibilidades sustentáveis ao reciclar resíduos. Palavras-chave: Índice de saponificação; Óleo de fritura; Sabões de leite; Educação Ambiental.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Ana Luiza Fernandes Silva
creator: Maiky Ferreira de Lima
creator: Edneia Durli Giusti
creator: João Paulo Stadler
creator: Letícia Thaís Chendynski
creator: Sandra Inês Adams Angnes Gomes
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-03-23
publication date: 2026-03-23
starting page: 01
ending page: 18
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.23208.003

ENTRE ALGORITMOS E EMOÇÕES: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ATRAVÉS DE UM CURSO ON-LINE ABERTO E MASSIVO COMO EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
type: item
description: O artigo apresenta um relato de experiência do curso on-line aberto e massivo (MOOC), intitulado “Inteligência Emocional e Inteligência Artificial: um debate para o futuro da educação”, ofertado ao grande público interessado na temática no âmbito da educação, abrangendo, assim, professores e estudantes de licenciatura. O estudo tem por objetivo apresentar o curso e analisar dados coletados pelos cursistas por meio de análises multivariadas, a fim de verificar expectativas e possibilidades da integração entre Inteligência Artificial e Inteligência Emocional. A metodologia consiste em relato de experiência e análise textual de respostas de fóruns no período de julho de 2024 a abril de 2025. O curso segue disponível, e novas interações podem ocorrer após a publicação deste estudo. Os resultados apresentam os temas abordados pelo curso e as conexões estabelecidas pelos cursistas. O MOOC produzido e o material gerado em virtude dele serão úteis na disseminação do conceito de Amorismo em tempos de Inteligência Artificial. Palavras-chave: Amorismo; Inteligência Emocional; Inteligência Artificial; Iramuteq; Análise textual.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Cristiano da Cruz Fraga
creator: Cecilia Decarli
creator: Cíntia Inês Boll
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-11-25
publication date: 2025-11-25
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ending page: 17
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25037.052

ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO: RELATO SOBRE UMA ATIVIDADE RECREATIVA COM BASE NA EDUCAÇÃO CTS – CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
type: item
description: O objetivo deste artigo é relatar uma experiência empírica a partir de uma atividade recreativa/educacional, direcionada a estudantes do Ensino Fundamental 1. A atividade faz parte da ação extensionista (AE) “Entre telas, sons e saberes”. A ação é resultado da parceria entre universidade e entidade social, e seu planejamento teve origem em uma disciplina de pós-graduação. Para a elaboração das atividades, foi considerado o contexto educacional de contraturno, com a seguinte fundamentação teórica: dialogicidade e alteridade; estudos CTS e concepção freiriana de extensão. Além disso, o planejamento da AE conecta dois métodos, temas geradores e sequências didáticas, e recursos tecnológicos voltados a estudantes do Ensino Fundamental 1. O resultado satisfatório da AE foi possível devido a: identificação das reais necessidades de suporte à instituição parceira; planejamento de atividades com coparticipação dos atores; dialogicidade com a comunidade; avaliação dos resultados com os profissionais e crianças da instituição parceira para identificação de melhorias. Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Ensino-Pesquisa-Extensão; Tema Gerador; Sequência Didática.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Andreia de Jesus
creator: Fernanda Regina Rios Assis
creator: Beatriz Belfort Silveira Amaral
creator: Marília Abrahão Amaral
creator: Leonelo Dell Anhol Almeida
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-12-02
publication date: 2025-12-02
starting page: 01
ending page: 19
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25562.055

PROGRAMA DE EXTENSÃO PERMANENTE: IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES DE PROMOÇÃO, PREVENÇÃO E INDICAÇÃO DE TRATAMENTO DA SAÚDE BUCAL NA CIDADE DE BARRA DO JACARÉ-PR: RELATO DE EXPERIÊNCIA
type: item
description: O município de Barra do Jacaré-PR possui apenas um estabelecimento de saúde com atendimento ambulatorial. O Projeto Saúde Bucal, um programa de extensão permanente intitulado “Implementação de Ações de Promoção, Prevenção e Indicação de Tratamento da Saúde Bucal na Região Norte do Paraná”, propõe a integração dos profissionais à população-alvo para apresentar a importância da saúde bucal. Como metodologia, realiza instrução em macromodelos, escovação supervisionada, palestras e teatros. O presente relato tem por objetivo descrever as atividades e os cenários práticos da atuação dos acadêmicos com finalidade educativa e preventiva para a promoção da saúde bucal. Como resultado, observou-se significativa modificação nos hábitos da população-alvo no que diz respeito à prevenção de doenças e intercorrências em saúde bucal. Conclui-se que o maior impacto causado pelo projeto foi a disseminação de conhecimento e instrução sobre saúde bucal em um município de baixo IDH. Palavras-chave: Saúde Bucal; Extensão; Baixo IDH; Prevenção.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Nicole Christine Luiz Lopes
creator: Ana Clara Martins de Souza
creator: Geovanna Rodrigues Antunes
creator: Laís Fernanda de Oliveira Almeida
creator: Juliana Zorzi Col´ete
creator: João Lopes Toledo Neto
rights: Direitos autorais (c) 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2026-03-04
publication date: 2026-03-04
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ending page: 13
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.22.20176.002

LABORATÓRIO INTERDISCIPLINAR DE JOGOS COLABORATIVOS: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, LUDICIDADE E MEDIAÇÃO DE SABERES
type: item
description: Envolver metodologias educacionais e extensão universitária remete a uma práxis ligada a educação. Com a participação de instituições educacionais em múltiplos níveis, de forma positiva e propositiva, a pesquisa e desenvolvimento de produtos específicos para a educação pode ser um caminho que orienta essas práxis afim de desenvolver mais que produtos, estabelecendo relações e vínculos entre pessoas e instituições. O presente estudo apresenta considerações iniciais que deram origem ao Laboratório Interdisciplinar de Jogos colaborativos (LIJC), bem como estudos e análises sobre seu primeiro jogo implementado, a CRIATIVA. Seguimos um percurso teórico que demonstra os aspectos norteadores, bem como nosso conceito de extensão universitária, em seguida apresentamos o jogo criado, para então expor os resultados da aplicação desse jogo a partir de um relato de experiência. Palavras-Chave: Jogos cooperativos; Educação; Extensão universitária.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Jeferson Antunes
creator: Maria Eduarda Nunes de Souza
creator: Ana Clarice Bezerra de Araujo Silva
creator: Abigayl Fernandes da Silva
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-11-05
publication date: 2025-11-05
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ending page: 12
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25148.043

AVALIAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CURRICULARIZADA: CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO DE CONFORMIDADE COM BASE EM DIRETRIZES NORMATIVAS E INSTITUCIONAIS
type: item
description: A curricularização da extensão, regulamentada pela Resolução CNE/CES nº 7/2018, consolida a concepção da extensão universitária como função pontencializadora na formação dos estudantes e na capacidade de intervir em benefício da sociedade. Contudo, para que o propósito de transformação social seja efetivamente alcançado, as atividades extensionistas devem ser orientadas pelos princípios e diretrizes estabelecidos na referida resolução. Neste contexto, este trabalho apresenta um breve histórico normativo da avaliação da extensão no Brasil, destacando os marcos instituídos pelo FORPROEX e pela Política Nacional de Extensão. A partir da análise documental de marcos legais e institucionais, especialmente no contexto da Universidade Federal do Tocantins (UFT), o estudo propõe uma matriz avaliativa de aderência dos projetos de extensão às diretrizes estabelecidas pela Resolução CNE/CES nº 7/2018 e pelos documentos normativos da Universidade. Conclui-se que a institucionalização da avaliação é condição para assegurar a efetividade das ações de extensão como espaço formativo e transformador. Palavras-chave: Curricularização da Extensão; Avaliação Institucional; Extensão Universitária.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Márcia Gabriele Carvalho Silva
creator: Aloísio Bolwerk
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-11-27
publication date: 2025-11-27
starting page: 01
ending page: 19
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25286.053

POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO SEMIÁRIDO: A EXPERIÊNCIA DA NOITE INTERNACIONAL DE OBSERVAÇÃO DA LUA EM MUNICÍPIOS DO INTERIOR DO RIO GRANDE DO NORTE E DO CEARÁ
type: item
description: Este estudo investigou a edição da Noite Internacional de Observação da Lua, realizada em 2024, em 7 municípios do interior do Rio Grande do Norte e 2 do Ceará. O foco da investigação concentrou-se na análise das estratégias de popularização da ciência adotadas durante os eventos, bem como seu impacto na comunidade local. As atividades incluíram observações astronômicas com telescópios, exposições temáticas, oficinas de robótica e sessões educativas em planetário inflável e itinerante. A metodologia adotada envolveu a organização de eventos públicos, com ampla participação das escolas locais e apoio de instituições educacionais. Os resultados apontam para um aumento significativo do interesse da comunidade por temas científicos, evidenciado pela expressiva participação do público e pelo entusiasmo demonstrado ao longo das atividades. Portanto, eventos dessa natureza mostram-se eficazes na promoção da alfabetização científica e no fortalecimento da cultura local, destacando a importância de iniciativas de popularização da ciência para o desenvolvimento educacional e social nas regiões atendidas. Palavras chaves: Popularização da Ciência; divulgação científica; observação astronômica; IOMN.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Marcelo de Amorim Oliveira
creator: Subênia Karine de Medeiros
creator: Gustavo de Oliveira Gurgel Rebouças
creator: Jusciane da Costa e Silva
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-11-25
publication date: 2025-11-25
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25036.051

CONECTANDO ACADEMIA E SOCIEDADE: O IMPACTO DO PROJETO BIOTEC O QUÊ? NA POPULARIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO EM BIOTECNOLOGIA DE ALIMENTOS
type: item
description: A extensão universitária é um instrumento fundamental para aproximar ciência e sociedade, permitindo que o conhecimento produzido nas universidades alcance e beneficie a comunidade. Nesse contexto, foi desenvolvido o projeto “BIOTEC O QUÊ? – Popularização do conhecimento científico em Biotecnologia de Alimentos, Ano III”, pela Universidade Federal da Paraíba, com o objetivo de ampliar a percepção social sobre a Biotecnologia de Alimentos. A principal estratégia utilizada foi a criação e manutenção do perfil @biotecnologiadealimentos, no Instagram®, por meio do qual foram divulgados conteúdos acessíveis em diferentes formatos, como vídeos em reels, quizzes interativos e postagens ilustrativas sobre temas diversos, incluindo segurança alimentar, fermentação e valor nutricional de cogumelos. O perfil obteve aumento expressivo de alcance e de interações, com destaque para os vídeos curtos, que atingiram maior número de visualizações. Além das atividades digitais, foi ofertado um minicurso presencial sobre cogumelos, que combinou atividades teóricas e práticas e recebeu avaliações altamente positivas dos participantes. Conclui-se que a iniciativa contribuiu para a popularização da Biotecnologia de Alimentos, reforçando o papel da extensão universitária como elo essencial entre universidade e sociedade e como ferramenta eficaz de divulgação científica. Palavras-Chave: Extensão universitária; Biotecnologia de Alimentos; Instagram; Minicurso.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Débora Luíse Rocha de Carvalho
creator: Anderson Furtado Lacerda
creator: Geovana de Santana Ferreira
creator: Luís Felipe Cavalcanti Carlos
creator: Flávia de Oliveira Paulino
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-10-22
publication date: 2025-10-22
starting page: 01
ending page: 20
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.24794.035

AÇÕES DE CUIDADO NA CONSULTA DE ENFERMAGEM NO PRÉ-NATAL EM PROJETO DE EXTENSÃO
type: item
description: Introdução: A consulta de enfermagem pré-natal envolve prevenção, promoção da saúde e tratamento. Trata-se de Projeto de Extensão, número 24775/2008-PROEX-Unioeste: Humanização no Cuidado à mulher. Objetivo: Descrever as ações de cuidado na consulta de enfermagem no pré-natal em projeto de extensão. Metodologia: Pesquisa em prontuários e relatórios no Núcleo Assistencial Francisco de Assis no Bairro Interlagos em Cascavel PR. Dados coletados entre julho e agosto de 2024, dispostos em gráficos no Microsoft Excel®. Resultados: Foram 454 gestantes atendidas, com 1233 consultas de enfermagem no pré-natal, com exame clínico obstétrico, orientações direcionadas ao ciclo gravídico-puerperal, cuidados ao bebê, elaboração do plano de parto, reforçando os direitos e o reconhecimento e proteção à violência obstétrica. Considerações: O princípio orientativo foi o ensino e a aprendizagem aos 187 extensionistas, primando pelas evidências científicas, aprimoramento técnico, ético e humanístico. Palavras-chave: Extensão Comunitária; Cuidado Pré-Natal; Saúde da Mulher; Enfermagem de Atenção Primária.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Daisy Amanda Xavier
creator: Sebastião Caldeira
creator: Alessandra Crystian Engles dos Reis
creator: Camila Cristiane Formaggi Sales Ribeiro
creator: Elyabe Rodrigues
creator: Marcos Freitas de Moraes
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-11-06
publication date: 2025-11-06
starting page: 01
ending page: 21
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.24726.045

ALIMENTO SEGURO E SAÚDE PÚBLICA: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ESCOLA DE REALEZA-PR
type: item
description: A “Gincana do Alimento Seguro” foi desenvolvida pelos projetos de extensão “Semeando sustentabilidade: fortalecimento das agroindústrias da agricultura familiar” e “Condições higiênico-sanitárias de estabelecimentos de produtos de origem animal”. O objetivo foi promover e divulgar a conscientização sobre alimento seguro para estudantes do ensino médio em Realeza, PR. Inicialmente, foi aplicado um questionário a todos os alunos para avaliar o nível de familiaridade com o tema. Na sequência, foram realizadas quatro atividades: 1. identificar erros em ambientes de manipulação de alimentos; 2. verificar a ocorrência de contaminação durante o preparo de refeições; 3. analisar os rótulos de produtos de origem animal; e, 4. visualizar a contaminação cruzada e a manipulação inadequada de alimentos. A gincana foi aplicada a 115 alunos, distribuídos em quatro turmas. A experiência mostrou o potencial das metodologias ativas para o envolvimento do público estudantil, contribuindo para a formação de consumidores mais conscientes e para a interação entre universidade, escola e comunidade. Palavras-Chave: Boas Práticas de Fabricação; Metodologias ativas; Ensino Médio.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Giordanna Pereira Gomes
creator: Maria Eduarda Kawka
creator: Ana Julia Borges Hall
creator: Breno Amaral Ojeda
creator: Laiana Barros de Araújo
creator: Karina Ramirez Starikoff
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-11-27
publication date: 2025-11-27
starting page: 01
ending page: 17
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25364.054

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO CÁRCERE: EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR EM GESTÃO SOCIAL, AGROECOLOGIA E SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL
type: item
description: Ações no contexto penal precisam considerar oportunidades de melhoria nas condições prisionais, de ocupação e de ressocialização de pessoas privadas de liberdade. Assim, descrevemos experiência de extensão universitária no sistema penal brasileiro, desenvolvida sob metodologia e princípios da gestão social, com exposições dialogadas, atividades práticas e reflexões em grupo em torno de conceitos e práticas de economia solidária, segurança e soberania alimentar e agroecologia. Obtivemos, como resultados, instalação de uma horta, de um minhocário, avanços entre os apenados na compreensão dos valores de atos cooperativos, de práticas de alimentação saudável e da conscientização em torno de efeitos socioambientais dos sistemas de produção e consumo. A experiência gerou contribuição pela inserção da extensão universitária no sistema penal, alicerçada em princípios teórico-práticos que têm potencial para viabilizar o acesso de apenados a conhecimentos sobre segurança alimentar e nutricional, bem como a sistemas de trabalho e produção mais justos, contribuindo para sua ressocialização. Palavras-chave: Direitos Humanos; Educação no cárcere; Remição de pena.
subject: ARTIGOS
  topic: section
creator: Guilherme Smaniotto Tres
creator: Washington José de Souza
creator: Romoaldo Marroque Torres
creator: Diego José do Nascimento Rabelo
rights: Direitos autorais (c) 2025 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
date: 2025-10-31
publication date: 2025-10-31
starting page: 01
ending page: 14
doi: 10.5212/Rev.Conexao.v.21.25062.042