“CRISE CLIMÁTICA: O DESAFIO JURÍDICO” EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA EM EDUCAÇÃO CLIMÁTICA E ENSINO JURÍDICO INTERDISCIPLINAR

Autori

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.22.26894.031

Abstract

O artigo relata e analisa a experiência de desenvolvimento e aplicação do jogo jurídico-educativo Crise Climática: o Desafio Jurídico, vinculado ao Programa Permanente de Extensão RG Clima, da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB). O objetivo é examinar as contribuições dessa tecnologia educacional para a educação climática e o ensino jurídico interdisciplinar. Trata-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, estruturada como relato de experiência extensionista. O jogo foi desenvolvido a partir da articulação entre ensino, pesquisa e extensão e, posteriormente, aplicado com estudantes do ensino médio de escola pública. Os resultados indicaram elevada aceitação da metodologia, favorecendo a compreensão de conceitos climáticos, direitos socioambientais, identificação de fake news e discussão de soluções para problemas ambientais. Conclui-se que o jogo constitui ferramenta relevante para promoção da educação climática e fortalecimento da integração entre universidade e comunidade.

Palavras-chave: Educação climática; Extensão universitária; Ensino jurídico; Metodologias participativas; Gamificação.

Biografie autore

  • Guineverre Alvarez, Universidade Federal do Sul da Bahia

    Professora na Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), Itabuna, BA, Brasil. Doutorado em Administração.

  • Adirlei Santos Araujo, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

    Graduação em Interdisciplinar em Humanidades pela Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), Itabuna, BA, Brasil.

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Pubblicato

2026-08-21

Fascicolo

V. 22 N. 1 (2026): Publicação Continua

Sezione

ARTIGOS

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