Miranda, B. dos A. e Silva, F.G.O. da 2017. Pedagogia Social nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários para os/as Pedagogos/as (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for. ). Emancipação. 17, 1 (out. 2017), 74–89. DOI:https://doi.org/10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006.