[1]
B. dos A. Miranda e F. G. O. da Silva, “Pedagogia Social nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários para os/as Pedagogos/as (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for...)”, Emancipação, vol. 17, nº 1, p. 74–89, out. 2017.