[1]
B. dos A. Miranda and F. G. O. da Silva, “Pedagogia Social nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários para os/as Pedagogos/as (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for...)”, Emancipação, vol. 17, no. 1, pp. 74–89, Oct. 2017.