Miranda, B. dos A., y F. G. O. da Silva. «Pedagogia Social Nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários Para os/as Pedagogos/As (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for. )». Emancipação, vol. 17, n.º 1, octubre de 2017, pp. 74-89, doi:10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006.