«Pedagogia Social nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários para os/as Pedagogos/as (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for. )». Emancipação, vol. 17, n.º 1, octubre de 2017, pp. 74-89, https://doi.org/10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006.