« Pedagogia Social nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários para os/as Pedagogos/as (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for. ) ». Emancipação, vol. 17, nᵒ 1, octobre 2017, p. 74-89, https://doi.org/10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006.