“Pedagogia Social nos CRAS: Novos Entrecruzamentos Identitários para os/as Pedagogos/as (Social Pedagogy in the CRAS: New Identity Intercrossings for...)”, Emancipação, vol. 17, nº 1, p. 74–89, out. 2017, doi: 10.5212/Emancipacao.v.17i1.0006.