PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR-PESQUISADOR DE QUÍMICA E CIÊNCIAS - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/Publ.Exatas.v.14i2.099108

Autores

  • Gilbert Bannach
  • Egon Schnitzler
  • Elizabeth Weinhardt Scheffer

DOI:

https://doi.org/10.5212/publicatio.v14i02.775

Resumo

O trabalho apresenta um relato de experiência através da qual se buscou viabilizar a formação inicial do professor-pesquisador de Química e Ciências e discutir os seus possíveis refl exos na prática docente. A atenção está direcionada para a importância do aprender a fazer pesquisa no âmbito da formação inicial, sendo observados os indicativos de sua apropriação por parte dos licenciandos, a partir da análise de apresentações, debates, projetos pedagógicos e de suas produções na vivência do fazer pesquisa.

Palavras-chave: Professor-pesquisador. Formação de professores. Ensino de Química.

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Edição

v. 14 n. 02 (2008)

Seção

Artigos

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