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@article{O ensino do folclore na educação infantil: Sob o olhar dos professores_2019, volume={17}, url={https://revistas.uepg.br/index.php/folkcom/article/view/19191}, DOI={10.5212/RIF.v.17.i39.0010}, abstractNote={
Propõe-se neste trabalho uma análise acerca da forma como é desenvolvido o ensino do folclore na Educação Infantil e as suas contribuições como recurso didático na sala de aula. A pesquisa realizada é de natureza qualitativa descritiva. Para o seu desenvolvimento, adotou-se como instrumento de coleta de dados o questionário, que procurou buscar informações com professores, sujeitos da pesquisa, de um Centro de Educação Infantil, a fim de realizar uma análise de como ocorre a prática do ensino do folclore nesta escola. De acordo com os professores, o folclore se faz presente no ambiente escolar como um recurso didático interdisciplinar e facilitador da ação pedagógica e da aprendizagem das crianças sobre distintos aspectos da identidade cultural de um povo. Folclore; Educação Infantil; Ensino.
}, number={39}, journal={Revista Internacional de Folkcomunicação}, year={2019}, month={dez.}, pages={165–180} }