Tradition in Motion: the Boi de Matraca of Panaquatira as an Instrument of Resistance and Community Education

The Boi de Matraca as a Practice of Community Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5212/

Keywords:

Bumba meu Boi, folkcomunicação, cultura popular, educação comunitária, Maranhão

Abstract

 

This article analyzes the Boi de Matraca de Panaquatira, located in São José de Ribamar, Maranhão, as a manifestation of popular culture that goes beyond the festive character of the June cycle and is consolidated as a practice of cultural resistance, folk communication, and community education. Based on theoretical frameworks, the study discusses how the group articulates tradition, collective memory, and continuous pedagogical actions within the community in which it operates. The research addresses the historical trajectory of the group, its community organization, and the development of social and educational projects that strengthen social bonds, promote a sense of belonging, and expand individual and collective capacities. In addition, the article analyzes the presence of the Boi de Matraca de Panaquatira in the media of Maranhão and seeks to understand the framing adopted for this visibility. It was concluded that the Boi de Matraca de Panaquatira constitutes an experience of tradition in motion, in which popular culture acts as an instrument of identity formation, community education, and social development, reaffirming Bumba meu Boi as a living and transformative practice in the contemporary context of Maranhão.

Author Biography

  • José Ferreira Júnior, Federal University of Maranhão

    Bachelor’s degree in Social Communication with a specialization in Journalism from the Federal University of Maranhão (UFMA), completed in 1989. Master’s degree in Communication and Semiotics from the Pontifical Catholic University of São Paulo (PUC-SP), completed in 1995, and PhD in Communication and Semiotics from the Pontifical Catholic University of São Paulo (PUC-SP), completed in 2000. Postdoctoral studies in Brazilian Literature at the School of Philosophy, Letters and Human Sciences of the University of São Paulo (FFLCH-USP), completed in 2004. Postdoctoral fellowship at Université Sorbonne Nouvelle (2022). Currently Full Professor in the Undergraduate Journalism Program and in the Graduate Program in Culture and Society (PGCult) at the Federal University of Maranhão, serving as a permanent faculty member in the Research Line “Expressions and Sociocultural Processes.” Permanent faculty member and former coordinator of the Graduate Program in Communication (Professional Master’s Degree – PPGCOMPro) at the Federal University of Maranhão, São Luís campus. Served as operational coordinator of the MINTER (Interinstitutional Master’s Program) in Communication, a partnership between the Federal Fluminense University (UFF) and the Federal University of Maranhão (UFMA), from 2009 to 2011. Has experience in the field of Communication, with emphasis on Journalism and Publishing, working mainly on the following topics: Journalism, Semiotics, Creative and Production Processes, Graphic Design, Literature, Media History, and Cultural History.

References

BELTRÃO, Luiz. Folkcommunicação: um estudo dos agentes e dos meios populares de informação de idéias. Edipucrs, 2001.

BELTRÃO, Luiz. Folkcomunicação: a comunicação dos marginalizados. (No Title), 1980.

BELTRÃO, Luiz. Jornalismo opinativo. Editora Sulina, 1980.

BELTRÃO, Luiz. Folkcomunicação: um estudo dos agentes e dos meios populares de informação de fatos e expressão de ideias. Brasília: Universidade de Brasília, 1967.

BENJAMIN, Roberto. Folkcomunicação no contexto de massa. Editora Universitária/UFPB, 2000.

CARVALHO, Bruna Franco Castelo Branco. As fronteiras entre o popular e o massivo na teoria cultural da folkcomunicação. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, n. 58, p. 58-71, 2022.

FREIRE, Paulo. Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e terra, v. 1, 1987.

FERREIRA JUNIOR, José; VELOSO, Caroline Lima; MAIA, Viviane Franco. Festejo de São Marçal: mediações culturais e a legitimação do sotaque de matraca pelas mídias. Revista Internacional de Folkcomunicação (RIF), Ponta Grossa, v. 20, n. 45, p. 55–69, jul./dez. 2022.

IPHAN. Complexo Cultural do Bumba meu boi do Maranhão: dossiê do registro como Patrimônio Cultural do Brasil. São Luís: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2011. Disponível em: https://bcr.iphan.gov.br/wp-content/uploads/tainacan-items/65968/66595/Complexo-Cultural-do-Bumba-Meu-Boi-do-Maranhao_de_Dossie-Bumba-meu-Boi_.pdf

MELO, José Marques de. Mídia e cultura popular: história, taxionomia e metodologia da folkcomunicação. São Paulo: Paulus, 2008.

SAHLINS, Marshall. Ilhas de História. Zahar, 1987.

SEN, Amartya. Development as freedom (1999). The globalization and development reader: Perspectives on development and global change, v. 525, 2014.

Downloads

Published

2026-07-03

Issue

Vol. 24 No. 52 (2026): DOSSIER: GENDER STUDIES AND FOLKCOMMUNICATION - PART 2

Section

ARTIGOS E ENSAIOS

License

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Os autores são responsáveis, em qualquer que seja o formato do texto, pelas opiniões expressas ou indiretas presentes em seus respectivos trabalhos, não endossáveis pelo Conselho Editorial e pelos editores da Revista, bem como pela autenticidade do trabalho. Ao publicar trabalhos na Revista Internacional de Folkcomunicação, os autores cedem automaticamente os direitos autorais à publicação para veiculação das produções acadêmicas, sem ônus para a Revista. Os autores detêm os direitos autorais do texto para o caso de publicações posteriores e concedem à Revista Internacional de Folkcomunicação o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta Revista. Por serem publicados em revista de acesso livre, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em atividades educacionais e não-comerciais, sendo permitida a publicação simultânea em repositórios institucionais.

How to Cite

Tradition in Motion: the Boi de Matraca of Panaquatira as an Instrument of Resistance and Community Education: The Boi de Matraca as a Practice of Community Education. Revista Internacional de Folkcomunicação, [S. l.], v. 24, n. 52, 2026. DOI: 10.5212/. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/folkcom/article/view/25939. Acesso em: 8 jul. 2026.