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Bd. 22 Nr. 2 (2014)

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Veröffentlicht: 2015-07-27

Editorial

  • Editorial

    Maria Marce Moliani
    115
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Artigos

  • PRÁCTICAS EDUCATIVAS Y GESTION DE LAS SENSIBILIDADES

    Adrian Scribano, Angélica De Sena
    117
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))
  • ENTRAMADOS SENSIBLES EN UNA MATINÉ DE QUILMES: UNA MIRADA INTRODUCTORIA

    Rafael Andrés Sánchez Aguirre, Gabriela Romina Cigoj
    131
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))
  • O ESTADO SANITÁRIO E A MEDICINA NA PROVÍNCIA PARANAENSE (1853-1889)

    fabio voitechen, FABIO VOITECHEN
    149
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))
  • PROFESSOR DE MATEMÁTICA, MATEMÁTICO E EDUCADOR MATEMÁTICO: ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE OS PROFISSIONAIS QUE ENSINAM MATEMÁTICA

    Enio Freire de Paula
    159
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))
  • TEORIAS: REFERÊNCIAS OBRIGATÓRIAS PARA A REALIZAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO

    Noêmia Lazzareschi
    169
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))
  • RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO EM OFICINAS DE METODOLOGIA

    Luana Dallo, Raul Aragão Martins
    175
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))
  • EXISTE MEDO DE IR À ESCOLA?

    Graziela Sapienza, Tereza Helena Schoen
    181
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))
  • A OFERTA DE LÍNGUA ESPANHOLA NAS ESCOLAS ESTADUAIS PARANAENSES: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LEI 11.161/2005

    Rosangela Kuspiosz Calliari, Tadinei Daniel Jacumasso
    189
    • PDF (Portugiesisch (Brasilien))

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