GIACHINI, L. C. Efeitos de sentido e da memória no discurso sobre a redação do novo ENEM – uma análise dos guias do participante. Muitas Vozes, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 100–115, 2020. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/muitasvozes/article/view/13831. Acesso em: 29 abr. 2024.