THE ISLAND OUTLINES: BORDERS, FRONTIERS, COASTALS

THE ISLAND OUTLINES: BORDERS, FRONTIERS, COASTALS

Authors

Abstract

Este trabalho é uma resenha acerca da obra Arquipélagos: estudos de literatura comparada , organizada por Gerson Roberto Neumann,  Andrei dos Santos Cunha, Cinara Ferreira e Rita Lenira de Freitas Bittencourt. Essa obra os convida a pensar acerca da literatura e da literatura comparada. A partir disso, discorremos no texto que segue tais pensamentos, ligando-os com teóricas que evocam tais temáticas, bem como as ideias presentes neste livro.

Author Biographies

  • Juliana Prestes de Oliveira, Federal University of Santa Maria

    Licenciada em letras Português-inglês, pela UTFPR e Mestre em Letras Literatura, pelo PPGLetras, UFSM/RS. Atualmente é doutoranda em Letras Literatura, bolsista CAPES/DS, e acadêmica do Curso EaD de Especialização em TICs aplicadas à educação, ambos pela UFSM.

  • Nícollas Cayann Teixeira Dutra, Federal University of Santa Maria

    Doutorando em Letras Estudos Literários, pela UFSM-RS. Bacharel em Relações Internacionais, pela UFPEL-RS, Mestre em Literatura Comparada, pela UNILA-PR. Desenvolve estudos relacionados a literatura de viagem, literatura latina-americana e estudos de gênero

  • Amanda Lais Jacobsen de Oliveria, Federal University of Santa Maria

    Doutora e Mestra em Letras (Estudos Literários) pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Santa Maria – RS. Licenciada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Pato Branco – PR. Desenvolve estudos relacionados a Literatura de Língua Inglesa, bem como relacionadas a estudos feministas

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Published

2021-10-27

Issue

Vol. 10 (2021): Dossiê A Linguagem em perspectivas pragmáticas

Section

Resenhas

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How to Cite

THE ISLAND OUTLINES: BORDERS, FRONTIERS, COASTALS: THE ISLAND OUTLINES: BORDERS, FRONTIERS, COASTALS. Muitas Vozes, [S. l.], v. 10, p. 1–5, 2021. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/muitasvozes/article/view/18040. Acesso em: 21 may. 2026.