“Efeitos de sentido e da memória no discurso sobre a redação do novo ENEM – uma análise dos guias do participante” (2020) Muitas Vozes, 8(2), p. 100–115. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/muitasvozes/article/view/13831 (Acesso em: 30 junho 2026).