Losada, P.A.P. , Mosquera, J.A. e Cedeño, E.F.A. 2022. Inclusão de alunos surdos na sala de aula de física: contribuições a partir das concepções de professores atuantes no sul da Colombia. Olhar de Professor. 25, (jul. 2022), 1–24. DOI:https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.25.18444.035.