Monch, I.S.N. , Zanlorenzi , C.M.P. e Bulaty, A. 2024. A alfabetização nos currículos dos cursos de Pedagogia presencial nas Instituições de Ensino Superior públicas do estado do Paraná: a concepção epistemológica proeminente. Olhar de Professor. 27, (dez. 2024), 1–19. DOI:https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22902.057.