Batista, I.G. e Brandalise, M. Ângela T. 2026. Avaliação do regime especial de aulas não presenciais do Pará (2020-2021) pelos agentes escolares: contributos da análise relacional bourdieusiana: contribuciones del análisis relacional bourdieusiana. Olhar de Professor. 29, 1 (mar. 2026), 1–2. DOI:https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.29.25322.004.