Miyabe, D. e Toscano, C. 2018. AS SIGNIFICAÇÕES DE ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOBRE ENSINAR E APRENDER NA ESCOLA. Olhar de Professor. 17, 2 (mar. 2018), 163–176. DOI:https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.17i2.0003.