Santana, C. A. S. C. de, & Sant’Ana, C. C. (2019). Produção de vídeo estudantil e aprendizagens Matemáticas: um estudo segundo os pressupostos da Teoria das Inteligências Múltiplas. Olhar De Professor, 21(1), 131–142. https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.21i1.0010