Monch, I. S. N. ., Zanlorenzi , C. M. P. ., & Bulaty, A. (2024). A alfabetização nos currículos dos cursos de Pedagogia presencial nas Instituições de Ensino Superior públicas do estado do Paraná: a concepção epistemológica proeminente. Olhar De Professor, 27, 1–19. https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.22902.057