Rodrigues, P. A. M. (2012). Por uma educação do campo que contemple as parcerias nos processos formativos e as formas identitárias dos povos do campo. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.15i1.0003. Olhar De Professor, 15(1), 41–56. https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.15i1.0003