SANTANA, C. A. S. C. de; SANT’ANA, C. C. Produção de vídeo estudantil e aprendizagens Matemáticas: um estudo segundo os pressupostos da Teoria das Inteligências Múltiplas. Olhar de Professor, [S. l.], v. 21, n. 1, p. 131–142, 2019. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.21i1.0010. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/13599. Acesso em: 22 nov. 2024.