CAVALCANTI, E. “Likes” para a história no Instagram: algumas questões sobre história, ensino e representação. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–19, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.17095.042. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/17095. Acesso em: 27 dez. 2024.