MONCH, I. S. N. .; ZANLORENZI , C. M. P. .; BULATY, A. A alfabetização nos currículos dos cursos de Pedagogia presencial nas Instituições de Ensino Superior públicas do estado do Paraná: a concepção epistemológica proeminente. Olhar de Professor, [S. l.], v. 27, p. 1–19, 2024. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.27.22902.057. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22902. Acesso em: 22 dez. 2024.