LOSADA, P. A. P. .; MOSQUERA, J. A.; CEDEÑO, E. F. A. . Inclusão de alunos surdos na sala de aula de física: contribuições a partir das concepções de professores atuantes no sul da Colombia. Olhar de Professor, [S. l.], v. 25, p. 1–24, 2022. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.25.18444.035. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/18444. Acesso em: 29 mar. 2024.