ABDALLA, M. de F. B. Das proposições do estágio supervisionado aos desafios da prática: a formação inicial de professores-estudantes na pedagogia do PARFOR. Olhar de Professor, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 269–284, 2013. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.15i2.0005. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/4354. Acesso em: 6 maio. 2024.