Santana, C. A. S. C. de e Sant’Ana, C. C. (2019) “Produção de vídeo estudantil e aprendizagens Matemáticas: um estudo segundo os pressupostos da Teoria das Inteligências Múltiplas”, Olhar de Professor, 21(1), p. 131–142. doi: 10.5212/OlharProfr.v.21i1.0010.