Batista, I. G. e Brandalise, M. Ângela T. (2026) “Avaliação do regime especial de aulas não presenciais do Pará (2020-2021) pelos agentes escolares: contributos da análise relacional bourdieusiana: contribuciones del análisis relacional bourdieusiana”, Olhar de Professor, 29(1), p. 1–2. doi: 10.5212/OlharProfr.v.29.25322.004.