R. V. J. Ferreira, C. S. Pinho, e A. C. T. Tocantins, “MÚLTIPLAS LINGUAGENS COMO METODOLOGIA PARA PENSAR O TEMPO E O ESPAÇO: O PONTO DE VISTA DAS CRIANÇAS”, OlharProfr , vol. 18, nº 2, p. 293–306, abr. 2018.