[1]
P. A. P. . Losada, J. A. Mosquera, e E. F. A. . Cedeño, “Inclusão de alunos surdos na sala de aula de física: contribuições a partir das concepções de professores atuantes no sul da Colombia”, OlharProfr , vol. 25, p. 1–24, jul. 2022.