Ferreira, Rosângela Veiga Júlio, Camila Silva Pinho, e Andreia Cristina Teixeira Tocantins. “MÚLTIPLAS LINGUAGENS COMO METODOLOGIA PARA PENSAR O TEMPO E O ESPAÇO: O PONTO DE VISTA DAS CRIANÇAS”. Olhar de Professor 18, no. 2 (abril 17, 2018): 293–306. Acessado novembro 25, 2024. https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/7988.