Rodrigues, Marli de Fátima, e Acácia Zeneida Kuenzer. “AS DIRETRIZES CURRICULARES PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: UMA EXPRESSÃO DA EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA”. Olhar de Professor 10, no. 1 (março 10, 2009). Acessado maio 2, 2024. https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1474.