1.
Losada PAP, Mosquera JA, Cedeño EFA. Inclusão de alunos surdos na sala de aula de física: contribuições a partir das concepções de professores atuantes no sul da Colombia. OlharProfr [Internet]. 16º de julho de 2022 [citado 23º de novembro de 2024];25:1-24. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/18444