[1]
2026. Evaluación del régimen especial de clases no presenciales en Pará (2020-2021) por agentes escolares: contribuciones del análisis relacional bourdieusiana. Olhar de Professor. 29, (mar. 2026), 1–2. DOI:https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.29.25322.004.