El desafío de construir un modelo alternativo para la evaluación del aprendizaje externo a gran escala: un desafío conceptual, técnico y político como punto de apoyo para el éxito de todos los estudiantes. (2020). Olhar De Professor, 23, 1-18. https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.23.2020.15616.209209225971.0530