Pasantía supervisada en la educación inicial: una relación dialéctica entre teoría y práctica . Olhar de Professor, [S. l.], v. 22, p. 1–13, 2020. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.22.0011. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/13885. Acesso em: 30 may. 2026.