Una lectura sociológica del inicio de la docencia en educación infantil. Olhar de Professor, [S. l.], v. 22, p. 1–15, 2020. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.22.0013. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/14200. Acesso em: 26 jun. 2026.