Relaciones de incertidumbre y exclusión: ¿Es posible pensar en estrategias para la educación en tiempos de pandemia?. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–10, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.15972.048. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15972. Acesso em: 10 jun. 2026.