Directio narrans: figuras retóricas em tempos de (suposta) crise da narração? Um estudo sobre as práticas de diretoras/es escolares na periferia da Grande Buenos Aires. Olhar de Professor, [S. l.], v. 29, p. 1–27, 2026. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.29.25332.010. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/25332. Acesso em: 30 jun. 2026.