«El desafío de construir un modelo alternativo para la evaluación del aprendizaje externo a gran escala: un desafío conceptual, técnico y político como punto de apoyo para el éxito de todos los estudiantes». Olhar de Professor, vol. 23, agosto de 2020, pp. 1-18, https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.23.2020.15616.209209225971.0530.