«O Detalhe E O Macro-Contexto: O Uso Da Teoria Centrada No Estado Para Explicar práticas E políticas Educacionais». Olhar de Professor 9, no. 1 (febrero 18, 2009). Accedido mayo 30, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/1449.