«MÉTODO DE CASO COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA INTEGRAÇÃO ENTRE A TEORIA ACADÊMICA E A PRÁTICA EMPRESARIAL». Olhar de Professor 20, no. 2 (mayo 2, 2019): 228–251. Accedido junio 6, 2026. https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/9310.