El desafío de construir un modelo alternativo para la evaluación del aprendizaje externo a gran escala: un desafío conceptual, técnico y político como punto de apoyo para el éxito de todos los estudiantes. OlharProfr [Internet]. 9 de agosto de 2020 [citado 16 de mayo de 2026];23:1-18. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15616