1.
Evaluación del régimen especial de clases no presenciales en Pará (2020-2021) por agentes escolares: contribuciones del análisis relacional bourdieusiana. OlharProfr [Internet]. 21 de marzo de 2026 [citado 26 de junio de 2026];29:1-2. Disponible en: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/25322